01/不看書會怎么樣？

首先來說，?？磿儆袑W(xué)問

真正有學(xué)問的人都是平時不露聲色，關(guān)鍵時候?qū)θ藢κ履軌螯c面俱全。他們并不會炫耀說自己看了多少書，亦或是知道多少東西，能這么說的人多半是半罐水。

看書和學(xué)問的關(guān)系，好比點和面，看書是一個點，看的書多了點也就多了，無數(shù)的點和點連起來也就形成了面。

讀書的目的在于，我們能夠吸收更多的知識，形成自己的一套知識體系，在面對未來可能遇到的不確定性的事物時，多一分沉著冷靜、多一分坦然應(yīng)對。

真正的讀書人，對書本的那真是“如饑似渴”。一年前，我因為喜歡用微信讀書聽書看書，偶然間加入了一個微信書友群，整個群有兩百來個人，群主四十多歲，打開他的微信讀書主頁，讀書時長竟然有兩千多小時。

有兩次和他在微信上探討問題也是被她的論述和論據(jù)折服，他每到周末都會在群里分享本周讀的一本書、看過的一部好電影，時不時還會發(fā)起一個當(dāng)下的熱點話題，引得群友紛紛討論，相互換取知識，不得不說這個群主擁有一個正真讀書人的氣質(zhì)。

看書和不看書對于個人內(nèi)在有著天壤之別，但這并不一定能決定一個人發(fā)展的高度。有的人不愛看書可能是忙于自身工作，這種一心工作的人往往也能夠在不斷的工作中吸取經(jīng)驗從而獲得工作上的成功。

反過來說，有的人喜歡看書，或許并不是因為自身喜歡看書，而是從小到大應(yīng)試教育帶給我們的影響，潛移默化的形成一種多看書多讀書就能夠讓自己比別人厲害的假象，就會得到全民稱贊，這種為了外在虛榮心的“讀書人”其實并不能夠很好的理解書本的內(nèi)容。

我們很多人也有讀書的習(xí)慣，喜歡買一些感興趣的書籍，但買過來隨便看看就扔在一邊，亦或是買一堆看兩本就不再看了，這樣的行為你有過嗎？讀書看書如果不能理解書本其中的內(nèi)涵，并且內(nèi)化于心，那又怎敢說我讀過多少本書，本周讀了多長時間的書，不是嗎?

從內(nèi)化于心這方面來說，看了多少本書這個數(shù)字的確不是值得顯擺的，反之，不喜歡看書也不該被人說教。

02/不思考會怎么樣？

坦然說，不喜歡思考確實是一個不好的習(xí)慣。

腦子經(jīng)常思考問題，才會形成一套解決問題的流水線，就像工廠里的機(jī)器，長時間不生產(chǎn)必然會生銹壞掉，再想生產(chǎn)工作就先得除銹。

思考是一個很寬泛的標(biāo)題，什么叫思考?面對一道沒有見過的考試題，想著它如何求解是思考；面對工作中遇到的難題，想著怎么處理是思考；面對生活中為什么會有人高尚有人粗俗，想著它是如何形成的同樣是思考。

面對當(dāng)今社會的信息化，我們每天都可以從互聯(lián)網(wǎng)的各種渠道獲得各式各樣的信息，這其中有的真，有的假，有的則是在煽動是非，面對這些信息你能夠甄別出來嗎?這個時候就需要我們對得到的信息進(jìn)行思考，結(jié)合自己的知識體系來鑒別。

說到一個人的知識體系，這里其實并沒有一個評判標(biāo)準(zhǔn)。個人接觸的人、事、物，走過的路，接觸的人，看過的風(fēng)景等等一些外界因素，都會成為個人知識體系的組成部分。

既然接觸了這么多東西，大腦得到的東西也必定事混亂的、散亂的，毫無體系可言，這個時候就需要我們來思考，怎么把接觸到碎片化信息裁剪再拼接，最后吸收形成一套自己的知識體系。

如果一個人不思考，那他所有外界得到的東西在腦海中必定是散亂的，這就造成在現(xiàn)實生活中的為人處事上，應(yīng)對事情沒有想法，或者不知道該怎么去流程化解決。

如果一個人不思考，那么在認(rèn)知上就會很局限，對待不同的事物不能夠隨機(jī)應(yīng)對，不易接受日新月異的事物，最終會整個社會邊緣化。

其實答案顯而易見。

真正的思考，能從社會發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生的新事物中發(fā)現(xiàn)意義，將雜亂的信息變得通暢，
將其轉(zhuǎn)化為自己知識體系的一部份，跟上時代的浪潮。

真正的看書，能夠從無數(shù)個視角、無數(shù)個故事中挑選出精髓內(nèi)化于心，把書本中的文字當(dāng)作自己行走的步伐，不斷勇往直前。

當(dāng)然，看書看得深了必定會引起思考，正所謂“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”，如果你不思考那你只能是哈姆雷特的影子。