一直以來(lái)，覺(jué)得自己的文字表達(dá)能力還可以，能寫(xiě)幾百字的小文章，起碼自我感覺(jué)良好。但通過(guò)這周的學(xué)習(xí)，卻開(kāi)始心虛起來(lái)——能寫(xiě)不代表寫(xiě)得好，自嗨式的寫(xiě)作好應(yīng)付，但按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的話，我的文章便慘不忍睹了：素材貧乏無(wú)話可說(shuō)；文章沒(méi)有邏輯性，寫(xiě)到那算那......連自己寫(xiě)起來(lái)都有力不從心的感覺(jué)，更別說(shuō)讓高手看了。

那么，這周學(xué)到什么，讓我的寫(xiě)作認(rèn)知有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢？

一、文章的邏輯性

如果說(shuō)內(nèi)容是文章的外表，那么邏輯性便是文章的地基了。地基打不好，什么都是浮云。要打這個(gè)地基，我們要做四個(gè)步驟：

1、列好大綱，做好準(zhǔn)備

我寫(xiě)文章有個(gè)不好的習(xí)慣——不打提綱，想到什么寫(xiě)什么。這樣的好處是省功夫，但有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著連自己都覺(jué)得不知所云，無(wú)法接下去，反而更費(fèi)時(shí)。

比如我的一篇文章，有觀點(diǎn)有例子，是可以寫(xiě)出一篇象樣的文章的，但由于沒(méi)有邏輯，排列錯(cuò)位，大大削弱了吸引力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如果列一個(gè)表格，想好每段寫(xiě)什么，用什么素材，一一列出，便能理清思路了。

寫(xiě)前列提綱，把框架定好，寫(xiě)的時(shí)候往里面填觀點(diǎn)和例子的做法，開(kāi)始花點(diǎn)功夫，看似慢了，但寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，反而更高效。

2、表明結(jié)果，細(xì)分過(guò)程

這就是總分結(jié)構(gòu)——第一時(shí)間亮出觀點(diǎn)，然后才從各個(gè)方面論證。這個(gè)結(jié)構(gòu)最大的好處是脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)一目了然，能第一時(shí)間抓住讀者的注意力。

比如說(shuō)：看到樓下馬路對(duì)面有個(gè)快遞小哥嗎？對(duì)，就是穿藍(lán)色衣服那個(gè)。你能幫我到他那里取個(gè)快遞嗎？這句話，明顯就抓不住重點(diǎn)，話語(yǔ)顯得拖沓。如果換成“能幫我取個(gè)快遞嗎？樓下馬路對(duì)面快遞小哥那里”，表達(dá)就十分明白了。這個(gè)結(jié)構(gòu)就是表明結(jié)果，細(xì)分過(guò)程的方式。關(guān)鍵是要先說(shuō)你的觀點(diǎn)或者重點(diǎn)。如果說(shuō)了一大堆鋪墊和細(xì)節(jié)，觀點(diǎn)一直未給出，讀者沒(méi)耐性耗著，是很容易退出閱讀的。

3、分類歸納，表明態(tài)度

把材料歸納好，讀者才有好的閱讀體驗(yàn)。好比蘋(píng)果、牛奶、紅豆、豬肉都可以放進(jìn)冰箱，但如果不加分類一股腦地放進(jìn)去是不合適的，要把它們分門(mén)別類，才便于保存和找到。文章素材也一樣，比如人際交往的意義，有促進(jìn)表達(dá)、有增進(jìn)感情、也有互利互惠的，如果把這些意義同類的歸納起來(lái)，起一個(gè)標(biāo)簽，這樣結(jié)構(gòu)清晰，也方便閱讀，一舉兩得。

4、細(xì)節(jié)描述，增強(qiáng)信任

描述具體化，讀起來(lái)才有身臨其境的感覺(jué)，才容易引起讀者的共鳴。比如說(shuō)”現(xiàn)代人的專注度大大減少了”，如果換成“眼睛盯著電腦，旁邊電話響起，一手拿起電話，說(shuō)不到兩句，急急找來(lái)紙筆記下重點(diǎn)?，F(xiàn)代人要沉靜下來(lái)專注一件事實(shí)在太難了”，這樣表達(dá)會(huì)讓讀者有代入感，文章更易打動(dòng)人。

掌握了這四步，文章的邏輯性會(huì)大大增加，能解決我寫(xiě)作的一大難題，但還有一個(gè)寫(xiě)作困擾——無(wú)話可說(shuō)，又該怎么破呢？

二、高效積累素材法

1、在生活中尋找

寫(xiě)文章是觀察生活的過(guò)程，一定要留心身邊的事物、場(chǎng)景、交談，才能捕捉到貼近生活的話題。我平時(shí)沒(méi)有注重這方面，讓不少好的觀點(diǎn)和例子白白溜走，過(guò)后再也想不起了。要寫(xiě)作，就必須關(guān)注生活中的人和事、多閱讀，從對(duì)話中收集，從故事中收集，才能豐富寫(xiě)作題材。

2、在網(wǎng)絡(luò)中尋找

包括一些知識(shí)app、問(wèn)答平臺(tái)、自媒體平臺(tái)這些人氣旺的地方，比如今日頭條、知乎、簡(jiǎn)書(shū)、朋友圈......自然不乏素材。

3、在電影電視中尋找

影視劇是大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物，傳播度廣，很多人都了解劇情。我們可以收集一些劇情、金句等用于文章，會(huì)因?yàn)橘N近熱點(diǎn)而廣受關(guān)注。

對(duì)收集到的材料，為便于調(diào)取和利用，也要利用工具管理起來(lái)?？梢杂糜∠蠊P記、幕布等來(lái)完成，這也可以培養(yǎng)自己的框架思維。

知道未必做到，但不知道肯定做不到。滿滿的一堆干貨，要內(nèi)化為自己的知識(shí)，得有個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就是邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐。放下不懂的焦慮，靜下心慢慢來(lái)。以后，當(dāng)自己能從容地拿起筆，寫(xiě)得游刃有余的時(shí)候，會(huì)感謝現(xiàn)在這個(gè)努力的自己。