坤燕親子共讀記錄第784天

親子共讀記錄之小豬

共讀時(shí)間: 睡前

共讀時(shí)長(zhǎng): 30分鐘

共讀地點(diǎn):胡冰屋

共讀內(nèi)容：《忙忙碌碌鎮(zhèn)》

中午，這孩子又上自己的胡冰屋看書，后來還叫媽媽一起上去和他讀。有了一個(gè)專屬的空間給孩子，讓他有自己的空間（就像我們想要買房一樣，孩子也要有一個(gè)是自己歸屬權(quán)的地方，領(lǐng)土神對(duì)不可侵犯。我們也要經(jīng)過他的同意才能上他的胡冰屋，當(dāng)一個(gè)人有了自己完整的領(lǐng)地，才會(huì)知道要守衛(wèi)，也才會(huì)知道不去侵犯他人的領(lǐng)地！，胡冰屋其實(shí)就是小豬的上下架床的上層，原來上面放了一些東西的，現(xiàn)在騰出一個(gè)地方給他，起名胡冰屋，他超愛。很喜歡在上面讀書，他說，如果有人想上他的胡冰屋，要經(jīng)過他的同意才可以上去，不過他又說，我會(huì)愿意讓爸爸媽媽，姐姐都上來玩。

親子教育幸福課的石老師在她的書中提到物品的界限，讓我們鼓勵(lì)孩子：

自己感覺分享很快樂，就分享

自己感覺分享不快樂，就真誠(chéng)地拒絕分享

發(fā)自內(nèi)心的喜悅，才是分享的開始，不為討好而分享

當(dāng)拒絕和對(duì)方分享時(shí)，相信對(duì)方有能力為自己的需求負(fù)責(zé)，對(duì)方可以找到其他方式滿足自己

當(dāng)被對(duì)方拒絕時(shí)，明白對(duì)方是為了照顧自己的需要而不分享，而我是足夠好的，我有能力找到其他資源（比如爸爸媽媽）來幫助我

每個(gè)孩子都要先充分滿足“自我”，自我無限擴(kuò)大，才會(huì)有“無我”狀態(tài)的到來

在家里，兩個(gè)孩子都有自己的專屬空間，哪怕像胡冰這樣，只有上架床的一半地方，是他自己玩耍，看書的專屬空間，他也是滿足的。因?yàn)檫@是他專屬的地方。

而陽則有自己的睡房，也有自己的書房，她的書房是陽臺(tái)改造的，現(xiàn)在我們晾在外面了，雨天時(shí)，就拿回爸爸的書房， 為了就是讓陽有一個(gè)自己的專屬空間。

這個(gè)專屬空間無論大小，只要有就好了。

北大哲學(xué)教育周國(guó)平在他的《寶貝，寶貝》中寫到他給啾啾的空間。周教授在啾啾出生時(shí)的房子是很小的，只有小小的一室一廳，保姆只能在客廳的過道打個(gè)小鋪。有幾天，換保姆了。周教授就把保姆的床收起來，他就在這個(gè)過道放上幾個(gè)墊子，說是啾啾的地盤，啾啾可開心了，天天都要在她的地盤玩，各種玩。還要邀請(qǐng)家里所有的成員進(jìn)來玩。

可見孩子們對(duì)這個(gè)專屬空間是多么的在乎，不論大小都好，是自己的就好。

有了自我，才會(huì)有無我。一個(gè)人也是要先學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)愛家人，愛社會(huì)，愛世界。

早上，小豬對(duì)我說，媽媽，有一個(gè)小孩子，他離家出走了。我問為什么呢？他說，因?yàn)樗陌职謰寢尳?jīng)常罵他，他不要在他自己的家了。我又問，那你會(huì)離家出走嗎？他說，我不會(huì)，我愛爸爸媽媽。

是的呢。不知道為什么小豬在這樣說。但是有一點(diǎn)是可以確定的，就是一個(gè)人當(dāng)有了父母滿滿的愛之后，才會(huì)知道自己是值得被愛，也是會(huì)愛自己的。

當(dāng)一個(gè)人有了父母專屬的愛，他有一個(gè)自己專屬的空間，在這個(gè)空間，他的內(nèi)心是安定的，他可以做自己想要做的事，因?yàn)樗前踩模梢运伎迹梢怨ぷ鳎部梢园l(fā)呆，當(dāng)他有了自己之后，他才會(huì)和周圍的人好好相處，好好相愛。

試想，一個(gè)顛沛流離在街頭的人能有愛的感覺嗎？就成了個(gè)流浪的動(dòng)物一樣，看見有食物就撿來吃，看到有一個(gè)暖和的地方就睡上去。

給孩子一個(gè)專屬的空間，讓他做他自己的事，不要輕易去打擾他。

不要說孩子不能專注，是因?yàn)槲覀儧]給到他一個(gè)他可以專注的環(huán)境。

不要說孩子總是東跑西跑，是因?yàn)槲覀冏屗麤]地方可去，所以東跑西跑。

讓孩子有一個(gè)地盤，讓他來指揮。讓孩子有一個(gè)地盤，讓他有歸屬感。

大家可能對(duì)蒙氏幼兒園，蒙氏教育是不會(huì)陌生的。而我們的孩子也是需要一個(gè)專屬自己環(huán)境的。蒙氏園的教室里，會(huì)在教室的一邊，分成若干個(gè)區(qū)域，閱讀區(qū)，娃娃屋，手工區(qū)，就是要給孩子一個(gè)小環(huán)境，讓孩子在這個(gè)區(qū)域自由自在地做自己的事而不被受打擾，而這個(gè)環(huán)境，也是蒙臺(tái)梭利博士非常重視，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，首先，環(huán)境的重要僅次于生活本身；其次，兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，必須由具備相當(dāng)知識(shí)而且敏銳的成人來策劃；再次，成人必須參與兒童生活與成長(zhǎng)的環(huán)境。簡(jiǎn)單地說，環(huán)境必須是充滿生機(jī)的，由更高的智慧所指引的場(chǎng)所。

親子共讀記錄之陽陽

共讀時(shí)間: 睡前

共讀時(shí)長(zhǎng): 40分鐘

共讀地點(diǎn):臥室

共讀內(nèi)容：《毛澤東傳》

讀也讀不夠的毛主席故事。讀到主席組織的罷工行動(dòng)，陽說，太厲害了這個(gè)組織能力。是的呢。這個(gè)組織罷工是他的開始而已，后來他不是領(lǐng)導(dǎo)了全中國(guó)嗎？

我們慢慢學(xué)，好好學(xué)習(xí)。略知皮毛都是天大的好事了。

給陽讀書，在陽的房間，這是陽的專屬時(shí)間，任何人任何事不可以來打擾。有時(shí)小豬會(huì)出來看一下，說自己也想在姐姐的房間聽媽媽讀書，姐姐不愿意。嗯，好的，我就會(huì)馬上把小豬抱回到他的床上，請(qǐng)他睡覺，不可以再出來，現(xiàn)在是媽媽給姐姐讀書時(shí)間。然后他也不會(huì)再跑出來了，一般都會(huì)乖乖睡覺了。

拒絕你，不是你不好，而是我們都要為自己的需求而負(fù)責(zé)，你有媽媽的專屬時(shí)間，姐姐也有。姐姐不在媽媽陪你的時(shí)間來找，你也不可以在媽媽陪姐姐的時(shí)間來找。我們都要尊重彼此之間的空間與時(shí)間，如果我不同意，不管是我的空間和時(shí)間都不能和你分享。

就像我給陽讀書時(shí)間到了，陽有時(shí)還會(huì)說，媽媽，我們?cè)倭臅?huì)兒。我說，嗯，媽媽知道你還想聊，可是現(xiàn)在是媽媽的時(shí)間了，媽媽也想要做自己的事，媽媽也是要睡覺的，媽媽也想要在睡前看會(huì)兒書的。

孩子，要好好的！不要因?yàn)楸痪芙^而傷心，也不要以為被別人拒絕是因?yàn)槟悴缓茫且驗(yàn)閯e人不需要，不想要。

不管你以后在與人交往也好，找工作也罷，做什么事都行，都會(huì)有人拒絕你的，以各種原因，各種理由，除了我們找找自己的原因以外，我們努力，我們上進(jìn)，無需傷心，無需難過。我們是好，別人是好的，但我們的好與別人的好，不一定是對(duì)等的。

好好享受你自己的空間與時(shí)間吧！愿孩子們都能與自己好好相處，在自己的空間與時(shí)間，在與別人在一起的空間與時(shí)間，不管這個(gè)世界怎么變，我心安然，世界就能靜好，歲月也就不負(fù)我們！