今天，我們就來聊一聊我們定義的才干是什么樣的，提到“天賦才干”，我們通常想到的是聞名遐邇的超常能力，這里強調(diào)的是“聞名”。當看到喬丹左沖右閃地突破重圍投籃時，我們知道他受的訓練和他的剛強意志都不是他成功的第一要素。不錯，他確實擁有這兩點，但其他許多美國NBA球員也擁有。只憑這兩點喬丹成不了耀眼的明星。喬丹的成功殺手锏在于他有天賦才干。對于我們大多數(shù)人來說，才干是稀罕而珍貴的，是上蒼降在遠離我們的特殊的人身上的。有才干的人和我們不一樣。他們和我們不是一類人。

　　優(yōu)秀經(jīng)理反對這樣的才干定義。他們認為這樣的定義過于狹隘和專業(yè)化。優(yōu)秀經(jīng)理將才干定義為一種“貫穿始終并能產(chǎn)生效益的思維、感覺和行為模式”。這里的重點是“貫穿始終”。他們認為你的天賦才干就是你發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常做的事情。你有一種神經(jīng)“過濾器”，它使你在生活和工作中對于某種刺激感到興奮，而對其他刺激則無動于衷。比如，你本能地不僅善于記住人的模樣，而且能記住他們的姓名，這就是一種才干；你把調(diào)料瓶按字母排列，或者把衣物按顏色深淺順序放在柜櫥里，這種習慣也是才干；你愛玩猜字游戲，你愛冒險等等，這些都是才干。任何產(chǎn)以產(chǎn)生效益的“貫穿始終”的行為模式都是才干。而取得出色成績的關鍵在于使你的才干與工作相匹配。

　　這種才干的定義貌似中立，近于平淡無奇，可它卻引導優(yōu)秀經(jīng)理得出一個重要的結論：要做好任何工作都需要天賦才干，因為做好任何工作都需要某些“貫穿始終”的思維、感覺和行為模式。這說明成功的護士有才干，成功的卡車司機、教師、清潔工和乘務員都有才干。

　　　以上就是我們對才干的定義。謝謝大家！