今天有花生牛扎糖和應(yīng)老師語(yǔ)錄：
11、我們一定要讓孩子去
經(jīng)驗(yàn)挫折、經(jīng)驗(yàn)失敗、經(jīng)驗(yàn)悲傷、經(jīng)驗(yàn)痛苦等。今天我們頭腦定義的種種負(fù)面的、不好的那些面相，一定要讓孩子去體驗(yàn)這個(gè)部分，因?yàn)檫@樣，孩子才能夠經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)完整。
12、每個(gè)行為背后都有正面動(dòng)機(jī)，重要的是推進(jìn)對(duì)方的心靈進(jìn)程而不是去
調(diào)對(duì)方的行為。強(qiáng)者讓步：不是用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求對(duì)方，而是讓出一個(gè)空間
13、不要強(qiáng)求一段關(guān)系可以永恒，在這段關(guān)系里的時(shí)候做到問(wèn)心無(wú)愧就好了，可能各自會(huì)走上新的旅程，我們要感恩對(duì)方曾經(jīng)的滋養(yǎng)，將自己活得更加美好，更加耀眼就是對(duì)對(duì)方的回饋
14、愛(ài)他如他所是，而非我們所愿
……
15、媽媽愛(ài)你，所以愛(ài)全天下的孩子；你愛(ài)媽媽，所以愛(ài)全天下的媽媽哦！
16、珍惜身邊人，做眼前事，活當(dāng)下的畫面。
17、想成為高手，就無(wú)限接近高手。
18、學(xué)習(xí)是為了成長(zhǎng)自己，而不是搞定孩子。
19、不要輕易打擾他人的苦難，愛(ài)好自己、照顧好家族系統(tǒng)，就是對(duì)社會(huì)的慈善。
20、在愛(ài)里做一個(gè)王者，慷慨地給予，在愛(ài)里若是一個(gè)乞丐，才會(huì)無(wú)止境地索取。
21、父母本質(zhì)是推動(dòng)和優(yōu)化孩子心靈進(jìn)程，當(dāng)孩子行為表現(xiàn)不理想時(shí)，不要給孩子貼標(biāo)簽、評(píng)判，要超越問(wèn)題，問(wèn)題永遠(yuǎn)不是拿來(lái)解決的，是提高我們意識(shí)維度超越的。
22、若只用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，孩子只能活你一個(gè)版本，允許孩子犯錯(cuò)誤，尊重孩子所有的表現(xiàn)，不去貼標(biāo)簽，有空間才有轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。
23、孩子最不可愛(ài)的時(shí)候，反而是最需要愛(ài)的時(shí)候
24、有的時(shí)候我們太依賴大腦來(lái)活著了！不需要總是探究一件事背后的種種意義，很多時(shí)候可以直接超越。透過(guò)改善呼吸的品質(zhì)，改善生命的品質(zhì)。
