很多同學(xué)，備考雅思會(huì)選擇自己在家或者圖書館里復(fù)習(xí)。說實(shí)話，自學(xué)真的是個(gè)十分有效的學(xué)習(xí)方法。
保證一個(gè)安靜的環(huán)境，帶上一副降噪耳機(jī)，翻看書本，效率不要太高哦。
過去我相信自學(xué)的力量，現(xiàn)在我更堅(jiān)信自學(xué)的無可替代。
但經(jīng)過20多年的學(xué)習(xí)，我漸漸悟出一些道理，不講方法的自學(xué)，實(shí)際上是耽誤了自己，也浪費(fèi)了時(shí)間，更拖慢了自己的進(jìn)步。
打個(gè)比方，你一定經(jīng)歷過，拿到一本雅思寫作的暢銷書，書中詳細(xì)的，一步步寫了寫作的方法與注意事項(xiàng)。
讀完后，你感覺渾身通透，仿佛困擾你多年的寫作問題，瞬間被打通了。
忙不急的，你翻出真題集，隨手找了一道題。花了2分鐘你審了兩遍題，剛想落筆寫作，突然僵住了...
之前那種渾身通透的感覺找不到了。一下你回到了過去，原本那個(gè)不會(huì)寫作的你，依然不會(huì)寫作。
為什么很多同學(xué)說有效的書，卻對(duì)你毫無作用？為什么明明手里有許多資料，可你的寫作依然沒有進(jìn)步呢？
一罐“梅干菜”的啟發(fā)
《舌尖上的中國》總編輯陳曉卿，在《一席》演講臺(tái)上分享過一則有趣的故事。
說他有個(gè)紹興本地的朋友，現(xiàn)在長居法國。每年回國都要從家鄉(xiāng)帶幾罐當(dāng)年生產(chǎn)的梅干菜。
全中國人都知道，梅干菜top1，那必定是紹興制造。
可這朋友每年帶走的梅干菜，一到法國就變味。
“怪味”多年來一直困惑著他，直到遇見陳曉卿的一位朋友，舌尖的顧問陳立教授，這個(gè)謎底才被揭曉。
原來被帶去法國的并不是“鮮活”的梅干菜，而是“梅干菜尸體“。
日常生活中，紹興本地人習(xí)慣反復(fù)晾曬梅干菜，導(dǎo)致梅干菜周圍的一種”厭氧菌“不停的死而復(fù)生，令梅干菜產(chǎn)生一種獨(dú)特的鮮美香氣。
這也是現(xiàn)代科學(xué)家不斷試驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)的自然現(xiàn)象。
有趣的是，幾百年的習(xí)俗，讓紹興人一直沿用相同的手法，不停生產(chǎn)最好吃的梅干菜。卻從沒人反思過，這套手法從何而來。
直到這位朋友帶著它遠(yuǎn)赴法國后，才發(fā)現(xiàn)了其中微妙的區(qū)別。
你現(xiàn)在所看到的傳統(tǒng)技藝，生產(chǎn)手法，甚至古老建筑構(gòu)成，都是幾千年來古人的智慧一點(diǎn)一滴凝結(jié)而成。
它們是文化的傳承，更是文明的見證。
你可以不學(xué)科學(xué)，但一定要理解科學(xué)
那么問題來了，上面這則故事，對(duì)你我的生活、學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步有些什么啟發(fā)呢？這是個(gè)十分有趣的問題。
當(dāng)我聽到這則故事的時(shí)候，我的大腦里充滿了畫面感。
想象一下，如果給你一次穿越的機(jī)會(huì)，回到500年前的紹興，對(duì)著梅干菜的手藝人說，你們應(yīng)該改進(jìn)下晾曬的步驟，你覺得他們會(huì)信你嗎？
中國文明與智慧的寶貴，就寶貴在時(shí)間漫長，歷史悠久。而現(xiàn)代科學(xué)卻能夠大大縮短人們對(duì)未知領(lǐng)域探索的時(shí)間。
這是科學(xué)的魅力，它幫你拉近距離，從微觀上去探索現(xiàn)象背后的本質(zhì)，而不是反復(fù)優(yōu)化現(xiàn)象產(chǎn)生的結(jié)果。
從內(nèi)向外的增加人類對(duì)生命的探索范圍。
那這對(duì)于寫作又有什么啟示呢？
再想象一下，假如Simon老師的寫作技能，就是你希望實(shí)現(xiàn)的水平，那么你希望自己多久可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？
理論上，任何人都可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?？蓪?shí)現(xiàn)目標(biāo)的耗時(shí)長短，取決于你學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。
進(jìn)步快的同學(xué)，往往是無意中從理論切入；而進(jìn)步慢的同學(xué)，往往是無意中從實(shí)踐去切入。
你反復(fù)寫反復(fù)寫，卻從不驗(yàn)證理論，更不反思自己寫的哪里不好，那和幾千年來的古人們有何區(qū)別？
你無非是通過現(xiàn)象上的微弱變化，期待1-2個(gè)月，就能令自己產(chǎn)生顯著的進(jìn)步。
這當(dāng)然做不到?。e說是你了，哪怕是全中國最好的老師，也無法用這個(gè)方法幫你成長！
正確方法，是理論結(jié)合實(shí)踐，不斷反思
想短期提高寫作能力，這一定是可行的。但過程中的方法特別重要。
我們必須要依賴科學(xué)，從微觀切入，去探索寫作的本質(zhì)，并由內(nèi)向外的改正你自己的思維方式與寫作習(xí)慣。
舉個(gè)例子：
這樣一段話，讀完后你需要先拆解結(jié)構(gòu)：觀點(diǎn)、論證、例子、總結(jié)，以及使用什么邏輯結(jié)構(gòu)（演繹or歸納），最后才是遣詞和造句。
不要覺得這方法好土呀，不是誰都知道嗎？就和元素周期表一樣，幾百年過去了，周期表有大面積更新過嗎？
為什么那么土，卻一塵不變呢？因?yàn)檫@就是科學(xué)！
拆解作文，讓你能切開表象，探索內(nèi)在本質(zhì)。任何一篇文章無論中文還是英文，都一定是由結(jié)構(gòu)決定的，
而不是由遣詞造句文筆多好決定的。
看不透這點(diǎn)，是因?yàn)槟闼竭€沒到，火候不行并不是能力不夠。所以初學(xué)者（不這么做50篇作文，都算初學(xué)者），
就耐心的執(zhí)行這個(gè)方法，你多快完成50次，你就有多快實(shí)現(xiàn)寫作的進(jìn)步。
方法和道理都那么的簡樸。其實(shí)你們是很幸運(yùn)的，我多希望好幾年前的自己，能遇到給我講這番話的人，
這就省去了幾年自己去領(lǐng)悟的時(shí)間呢！
總結(jié)
知識(shí)一定是演變的。今天分享的這個(gè)道理，我今年3月就分享過，還專門做過一期拆題領(lǐng)紅包的活動(dòng)。
可那會(huì)的我，還沒能悟道那么深刻的道理。不停學(xué)習(xí)的好處，就是不停的打通脈絡(luò)，讓理解更加深刻，讓道理悟的更透徹。
盡管現(xiàn)在的我很少去真正寫一篇雅思作文，但我依舊不停的在閱讀各類學(xué)術(shù)類或雜七雜八的英語材料。
我不過是先掌握了科學(xué)方法，才堅(jiān)持用實(shí)踐去驗(yàn)證理論而已。
所以學(xué)好雅思作文，絕非僅僅是讓你成績提升那么簡單，更重要的是培養(yǎng)一套優(yōu)秀的邏輯思維和寫作習(xí)慣。
這些才是令你出類拔萃的精華！
