? ? ? 今天， 開(kāi)車送兒子回校，他座后排，一路安靜的轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)火輪魔方，只聽(tīng)的到手指扭動(dòng)魔方的聲音，因?yàn)檫@款魔方好久沒(méi)拼又有點(diǎn)生疏了，微信里請(qǐng)教了鄧鄧?yán)蠋?，指點(diǎn)了兩個(gè)注意點(diǎn)才復(fù)原成功！所以再多練兩次！
? ? ? “媽媽，平安夜是哪天?”突然冒出來(lái)聲音。
? ? “不知道咦?”
? ? “過(guò)新年你都不知道?”
? ? “你媽從小只過(guò)中國(guó)人的年。”
? ? “好吧，平安夜反正肯定是這一周?！?/p>
? ? “你現(xiàn)在練的是魔方怎么突然問(wèn)這問(wèn)題?”我感興趣他的思維怎么轉(zhuǎn)換的！
? ? “嗯！我也不知道腦子怎么想到這”兒子回
? ? “媽媽！這周真好！”停了一會(huì)聲音又響起
? ? “什么真好?”我真的好好奇。
? ? ? “我們這周活動(dòng)課可以看書喔!”兒子開(kāi)心的回答！
? ? ? “看書就好嗎?這兩天都在看書啊”什么神理論…我為這答案有點(diǎn)不解，至于這么期盼嗎?看書又不是什么特別的。
? ? ? 別的孩子是因不想看書擔(dān)心，我家是看書占用周末太多時(shí)間了，也是我們之間的分岐，逢書店必看，一看就不挪步。上專注力課中途休息十分鐘，別的孩子在玩，他找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書看，下了課他就鬧著去書店看，每次都還要給他限量時(shí)間，不然拖不出來(lái)，這次去旅游，中間有一個(gè)景點(diǎn)是逛百年老街，大人逛商店，孩子們逛小吃，他竟然又找到新華書店，到時(shí)間了導(dǎo)游打電話催，他最后一個(gè)上車，家里帶了一本《成語(yǔ)故事》在車上看完了。這次拿回考試試卷，扣了一分卷面分，我問(wèn)怎么回事?兒子答寫的太快了沒(méi)寫好。我說(shuō)為什么寫這么快?他答:“因?yàn)榭纪昃涂梢钥磿 边@話透著多少的迫不及待啊。這在家做作業(yè)，做一會(huì)你不注意他就在看書了，唉！看書是好，可數(shù)學(xué)要多練，英語(yǔ)要多讀，總要均衡一下啊，多要求一下他就不樂(lè)意
? ? ? “老師說(shuō)只要一天做一、兩頁(yè)”
? ? ? “ 老師是說(shuō)一天做一、兩頁(yè)，可你周末是在家三天”
? ? ? “兩天半……”兒子掐指算著
? ? ? “讀的不流利，有幾個(gè)地方卡殼了，都4分多鐘了，再聽(tīng)?zhēng)妆樵僮x”
? ? ? ? “老師讀的有5分鐘”
? ? ? ? “那是老師為了讓學(xué)生聽(tīng)清楚，而且老師還讀題了，再讀”
? ? ? ? “現(xiàn)在3分多鐘了”
? ? ? ? “ 不行，還是不太熟練，老師上面寫了一秒鐘之內(nèi)要讀出來(lái)，其它同學(xué)錄的視頻都是2分多鐘，再讀”
? ? ? ? ? ……
? ? ? ? “已經(jīng)2分多鐘了，可以了”兒子各種討價(jià)還價(jià)！
? ? ? ? 這周跟他分析了很多，如時(shí)間規(guī)劃表、目標(biāo)達(dá)成要成績(jī)均衡，哥哥上大學(xué)了現(xiàn)在都在補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，讓他看了哥哥最近英語(yǔ)演講得了一等獎(jiǎng)的視頻，第一次看到因自信而魅力四射，穿著正式西裝的哥哥…盡管一句都聽(tīng)不懂，可那流利從容的臺(tái)風(fēng)，及自信幽默的表情，觀眾席傳來(lái)的陣陣掌聲，都是對(duì)一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)學(xué)生成果的肯定，視頻四分多鐘他看的非常認(rèn)真，英語(yǔ)的魅力讓他向往一下，因?yàn)槿绻患皶r(shí)引導(dǎo)，怕他單一的太興趣盎然，丟了別的…唉！媽媽的心總是徘徊在孩子將要前行的各個(gè)路口……
? ? ? 上周的簡(jiǎn)書兒子看哈哈大笑，說(shuō)媽媽你寫的太搞笑了，我說(shuō)我是把你原話寫上去的??！這周看了，兒子你還會(huì)笑嗎?
