今天是八月的第一天，也是優(yōu)秀父母成長營里葉老師倡議大家寫每日一省的時間。打開簡書時看到上次寫的每日一省還是2024年的3月份，那時候堅持了2個月，后來沒有寫，一是因為不知道寫什么，二是因為總感覺自己寫的像流水賬，沒有什么意思還給自己增加了負擔，所以就停止了。這就像老師說的：堅持很難，放棄很容易，但是堅持下來的收獲可能會更大，遇見小的困難就放棄，也是放棄了成長吧。所以，以后不管是什么原因，哪怕不會寫也要堅持去寫，只管努力，一切都交給時間，時間不語，卻回答了所有問題。

昨天的問題陳老師和葉老師都給了真誠又細致的回答，雖然自己還一時無法做到，但是已經在前行的路上。周一的時候給孩子看臉上的囊腫，安排昨天下午手術，雖然手術時間不長，但是等待時的那種惶惶不安的心情真得很難形容，孩子進的手術室，不讓家長陪同，我和先生只有在門外等著。手術完成后孩子整個狀態(tài)還是不錯的，手術室外的人都說孩子很勇敢，跟著我一起來辦公室玩，朋友也都夸孩子很勇敢，明顯的感受到孩子的狀態(tài)很好，也不疼也不說難受。到晚上還有一個英語的復習，孩子很不想做但還是按照約定做了，我又及時的夸孩子是一個遵守約定的孩子。

孩子早上想晚一點起，都是八點醒，因為原先約定的每天早上要打卡英語和語文，所以我就叫孩子起來，孩子說不想打卡，當時的自己還是有拗著想讓她起床打卡，因為英語跟老師約定每天打三次，如果早上不打的話就會少一次。這樣孩子就只愿意打卡英語單詞，語文課文和英語課文要到中午打，我就想起了這幾次提問的問題，兩位老師回的回復，要靈活一些，不要那么死板，所以當時就想中午打就中午打，比不打強，所以就答應了孩子中午回來后再打。午飯后讓孩子打卡，孩子說我還是個生病的寶寶，不想打卡，我就還是有點生硬的說，這是我們約定好的呢，你只要先讀讀就行，孩子也按正常的讀和背了背，一切都執(zhí)行的挺好。

通過這兩天的反省：

一、我發(fā)現(xiàn)自己接孩子情緒的能力還是有所欠缺，因為擔心答應了孩子就不做，還是缺乏對孩子的信任，還是想控制。

二、現(xiàn)在有一點知道變通了，目的只要達到就行，不管哪種方法，以前自己都是要求很完美，不完美的話一定不開始，現(xiàn)在要轉變：先開始再完美，在行動中去完善。

三、對平板現(xiàn)在不那么的焦慮了，每天明確孩子需要做的事情，平板交給她自己管理，我回家只需要進行作業(yè)完成情況的核實即可，雖然現(xiàn)在計劃還是有沒有完成的項目，但是發(fā)現(xiàn)孩子寫的，總比為寫的好，轉變了思想，自己就會不那么焦慮。