非常想做一個(gè)家庭指導(dǎo)師。
為什么呢？
因?yàn)椋覍?duì)自己目前的高中教育教學(xué)感到一些無(wú)能為力。雖然，我在教育上付出很多努力，也得到很多榮譽(yù)。視頻課獲得教育部?jī)?yōu)秀，優(yōu)質(zhì)課獲得過(guò)江蘇省第一，是市學(xué)科帶頭人，是蘇州市名教師，是十佳班主任。但，我還是感到無(wú)能為力。我是一名高中老師，根據(jù)目前我們國(guó)家的情況，與其說(shuō)，孩子們?cè)诮邮芙逃虒W(xué)，不如說(shuō)在接受考試訓(xùn)練，而老師也就得跟上形勢(shì)以便配合。但孩子們得到和失去的未必成正比。而且有時(shí)候，孩子和老師付出很大的努力，還未必能實(shí)現(xiàn)理想。很多優(yōu)秀孩子在高考中不理想就是證明。我感到我們好多人都是在樹(shù)干上下功夫，而一棵樹(shù)是否長(zhǎng)得粗壯高大，在于樹(shù)根。即，我們的初期教育，特別是孩童時(shí)候的教育。而這時(shí)候的教育，家長(zhǎng)要負(fù)有太多的責(zé)任。我們目前需要教育的不是孩子，而是家長(zhǎng)和社會(huì)。所以，我就特別的想做點(diǎn)別的什么，為了孩子，為了教育，也為了一些家庭。
孩子的差距往往來(lái)自幼時(shí)的差距。但我們往往忽視這一點(diǎn)，然后讓孩子和別人看齊。有人說(shuō)，人生來(lái)平等。其實(shí)，現(xiàn)在大家都意識(shí)到，這不過(guò)是句理想的話。我說(shuō)的不平等，不僅是物質(zhì)上的不平等。比如說(shuō)，有的人生下來(lái)就可能會(huì)繼承幾棟房產(chǎn)，幾千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)。而有的人生下來(lái)還是在出租房里。我說(shuō)的不平等，不僅只這些。還有其他層面的。比如性格，由于有的父母特別是母親性格有缺陷，孩子就容易有心理問(wèn)題。所以有的孩子容易哭鬧，有的孩子比較自閉。有的母親沒(méi)有注意營(yíng)養(yǎng)，孩子的大腦發(fā)育就可能受影響，身體發(fā)育也可能受到影響。然后0-3歲，是孩子生理和心理發(fā)育發(fā)展的關(guān)鍵期，比如說(shuō)大腦發(fā)育，初生兒大腦發(fā)育可以達(dá)到成人的四分之一，到四歲的時(shí)候，幾乎就發(fā)育得和成人差不多。但有的父母沒(méi)有這種意識(shí)，或由于生計(jì)等各種原因，不能關(guān)注孩子這時(shí)期的成長(zhǎng)，結(jié)果可能就誤了孩子的一生。再接著孩子進(jìn)幼兒園、進(jìn)小學(xué)，都是孩子發(fā)育的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)習(xí)和讀書(shū)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就可能是終身性質(zhì)的了。所以，父母一定要關(guān)注孩子早期的成長(zhǎng)和教育。只要你有這個(gè)意識(shí)，是不愁沒(méi)有方法的?，F(xiàn)在信息那么廣，得到知識(shí)和方法的途徑也特別多。所以，當(dāng)我們抱怨大一點(diǎn)的孩子總是不如家長(zhǎng)意的時(shí)候，不妨想一想，我們是否愧對(duì)了孩子。說(shuō)到這里，我想起大家談起“小二子”，都說(shuō)一般的小二子比大的好帶，比大的情商高，比大的聰慧，一樣的父母基因，不正是因?yàn)椴灰粯拥纳榫硢?？要想孩子將?lái)好，必須早起為孩子打好一些底子。
關(guān)于孩子的教育，我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，即，正確的孩子觀，正確的成功觀。我們的孩子是我們的寶貝，但不是我們的私有物品，不是實(shí)現(xiàn)我們各自理想的工具。有的父母把孩子當(dāng)成炫耀攀比的工具，當(dāng)孩子達(dá)不到他們要求的時(shí)候，他們對(duì)孩子的態(tài)度就非常惡劣，經(jīng)常批評(píng)指責(zé)孩子。換位思考一下，如果孩子把父母當(dāng)成攀比炫耀的工具，攀比不過(guò)別人，就指責(zé)呵斥父母，“你看看人家父母的素質(zhì)？你們呢？你看看人家父母賺了多少，你們呢？”父母會(huì)怎么樣呢？孩子就像我們每個(gè)人一樣，是獨(dú)立的生命個(gè)體。他有喜怒哀樂(lè)，有自己的脾氣和個(gè)性，有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的想法。我們?cè)诮邮苓@個(gè)前提下，再去教導(dǎo)我們的孩子，親子關(guān)系就會(huì)融洽很多。至于成功觀，如果孩子是身心健康的，快樂(lè)陽(yáng)光的，是不是成功呢？如果孩子懂得感恩，一生孝敬父母，沒(méi)有做什么讓家人蒙羞的事，是不是成功呢？人家的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，有的孩子盡自己最大的努力考上了自己喜歡的普通大學(xué)，是不是成功呢？成功的含義是多方面的，不一定在名利社會(huì)地位等排在前面才是成功。有正確的成功觀才會(huì)有幸福和快樂(lè)可言。所以，有的人薪水很薄，但知足常樂(lè)；有的人身家千億，卻身心俱疲，甚至自殺。
想讓孩子成功，父母最好的做法就是為孩子做榜樣。一般情況下，有什么樣的家庭就會(huì)有什么樣的孩子，這是因?yàn)樗泻⒆拥某砷L(zhǎng)是依靠榜樣的，身邊有什么人，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)什么人。而父母是孩子接觸最多影響最大的人。自從參加心理輔導(dǎo)師培訓(xùn)之后，我就更加關(guān)注孩子們的身心健康，我發(fā)現(xiàn)，孩子的心理問(wèn)題一年比一年嚴(yán)重。一個(gè)原因可能是以前大家諱疾忌醫(yī)，不易被發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在大家愿意說(shuō)出來(lái)，所以被發(fā)現(xiàn)；還有一個(gè)原因，可能是有心理問(wèn)題的孩子就是多了。在與他們接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)問(wèn)題的孩子背后幾乎都有一個(gè)有問(wèn)題的家庭。所以，愛(ài)孩子，最好的方式，是做好自己，營(yíng)造一個(gè)好的家庭。這不僅是孩子的需要，也是每個(gè)個(gè)人的需要，固然我們可以在很多方面獲得幸福感受，但如果家庭不幸福，其他的幸福都要打折扣。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“門(mén)風(fēng)”這個(gè)詞，門(mén)風(fēng)會(huì)遺傳，但門(mén)風(fēng)也是可以改變了。為了孩子，為了自己的幸福，讓我們一起努力，營(yíng)造好的門(mén)風(fēng)。
為孩子做好榜樣，就是你希望孩子是一個(gè)什么樣的人，你就努力去做一個(gè)什么樣的人。有的父母希望孩子讀書(shū)，但夫妻雙方自己抱著手機(jī)或遙控不撒手，孩子會(huì)聽(tīng)你的嗎？還有的父母，手里捧著書(shū)，書(shū)下藏著手機(jī)，這樣做更不好，你不但教會(huì)孩子不認(rèn)真做事，還教會(huì)孩子學(xué)習(xí)欺騙。千萬(wàn)要記住，孩子的眼睛銳利著呢。你讓孩子知道感恩，卻事事都委托給老父母去做，孩子能知道孝敬你嗎？你天天叮囑孩子過(guò)馬路一定要當(dāng)心，然后領(lǐng)著孩子闖紅燈，孩子會(huì)自覺(jué)遵守交通嗎？為孩子做好榜樣，不是說(shuō)孩子做什么自己就得做什么。而是努力打造自己的形象和生活，讓孩子受到影響，知道自己遇到什么事該如何處理？有的孩子做作業(yè)馬虎拖拉，做父母的就不斷的提醒督促嚇唬，父母累，孩子還嫌煩。但最終還解決不了問(wèn)題。你可以做一個(gè)不拖拉的父母，你還可以找到幫助他解決問(wèn)題的有效方法，做一個(gè)的智慧的父母。做好孩子的榜樣，可不是一時(shí)做做樣子，你得堅(jiān)持做好自己。一曝十寒，對(duì)孩子影響不了多少的。其實(shí)，為孩子做榜樣沒(méi)有那么辛苦，因?yàn)槟阋坏╅_(kāi)始了，你會(huì)發(fā)覺(jué)，不但孩子有進(jìn)步了，自己也是不斷進(jìn)步了。
說(shuō)到做榜樣，父母雙方都有責(zé)任，不要相互推諉，而要爭(zhēng)著做好自己，從而營(yíng)造好家庭，讓孩子幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然我私下里認(rèn)為，女人的責(zé)任大些。為什么這么說(shuō)呢？下次我有機(jī)會(huì)聊。
