在外地工作后，與孩子不在一起生活，每倆周有時間就會回來看看地主和小丫。

地主今年讀幼小銜接，對地主從小的教育是自由發(fā)展，雖然報了很多補習(xí)班，但是這些補習(xí)班基本都是玩中學(xué)習(xí)的理念，不會逼著他去學(xué)習(xí)。

但是地主今年開始讀幼小銜接就不一樣了，是真正的要去學(xué)習(xí)些東西。然而他隨意的性格顯然成為他有序?qū)W習(xí)的障礙。

從今年九月份開始學(xué)習(xí)至今已有三個月了，這三個月最大的進(jìn)步是寫規(guī)范了許多。但是拼音還是他最大的難題。

原來我們學(xué)習(xí)的時候都是自己在寫作業(yè)，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)卻又變成了我們陪著寫