1. 基礎(chǔ)閱讀
回想一下我們是如何學(xué)習(xí)一門外語的？
認(rèn)字，識(shí)字，識(shí)別句子和段落。
這個(gè)過程僅僅是能夠識(shí)別字面的意思。
2. 快速閱讀
快速閱讀像你去游玩一個(gè)游樂園。
- 你先拿到一張游樂園的地圖
- 然后坐著快速游覽車將所有的景點(diǎn)都過一遍
- 再?zèng)Q定要不要玩，玩哪些景點(diǎn)
所以快速閱讀強(qiáng)調(diào)閱讀的目的性和利用帕累托法則尋找最重要的信息。
你發(fā)現(xiàn)了，這種快速的去找“是什么”和“步驟方法”的方式，只適用于實(shí)用類書籍。
3. 分析閱讀
在《如何閱讀一本書》里面，分析閱讀的過程簡(jiǎn)單來說，就是一次搞清楚作者的結(jié)論是怎么來的過程。
比如我們?nèi)プx尼古拉斯·卡爾 《淺薄-互聯(lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》，書名就是一個(gè)強(qiáng)烈的結(jié)論性標(biāo)題。
- 作者的結(jié)論是怎么來的？
- 他之所以得出這個(gè)結(jié)論，他這本書里是從那幾個(gè)角度來論證？
- 為了論證他的這些分支觀點(diǎn)，他又舉了哪些例子？
- 這些例子都恰當(dāng)嗎？偏頗嗎？
- 所以，他的結(jié)論是完全正確，還是部分正確？
你看，分析閱讀會(huì)讓我們將作者的思路完全理出來，形成一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，然后再去做評(píng)價(jià)。
“不要輕易評(píng)價(jià)一本書，除非你清楚它到底在說什么，以及憑什么這么說”。
分析閱讀能夠讓我們成為一個(gè)有責(zé)任心的讀者。
4. 主題閱讀
還能想起你畢業(yè)論文是怎么寫的嘛？
找一大堆書，這些書你挑選的標(biāo)準(zhǔn)就是，可能或多或少有你要的資料，你可以拿來“引用一下”。
主題閱讀的步驟差不多。
- 確認(rèn)一個(gè)主題或者一個(gè)想要學(xué)習(xí)的知識(shí)領(lǐng)域（比如，時(shí)間管理，拖延癥，閱讀能力，新媒體寫作）
- 建立自己的書單
- 用快速閱讀的全部掃讀一遍，剔除跟主題無關(guān)的內(nèi)容，標(biāo)記可能和主題相關(guān)的位置
- 提出自己最關(guān)心的問題，然后去這些書中尋找答案
- 整理合并答案，得出主題結(jié)論
你看，主題閱讀的方法還是在找答案，但是它不信賴一個(gè)人（一本書），而是像一個(gè)國(guó)王一樣，召集群臣，只要你懂一點(diǎn)這個(gè)問題，就都來回答我。
至于最后我會(huì)采納誰的觀點(diǎn)和答案，由我自己判斷。
5. 逆向閱讀
最后一種閱讀方式，是我聽完采銅老師在知識(shí)IP訓(xùn)練營(yíng)的分享之后，體會(huì)到的，最近他的微博中他也再次強(qiáng)調(diào)了這個(gè)觀點(diǎn)：
很多人讀完一本書的時(shí)候，喜歡畫一個(gè)思維導(dǎo)圖還原書中的主要觀點(diǎn)。
還有人會(huì)寫一個(gè)書評(píng)，去分析和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)對(duì)還是錯(cuò)。
可是，作者的體系是他的體系，你無法直接受用；
而觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，對(duì)，是他對(duì)了，錯(cuò)，也是他錯(cuò)了，跟你什么關(guān)系呢？
為什么一定要評(píng)個(gè)所以然出來呢？
讀書時(shí)，你更應(yīng)著眼的是，這本書對(duì)你自己的意義。
具體來講，就是從“我”的需要出發(fā)，像一個(gè)探險(xiǎn)家／考古學(xué)家／盜墓者／松鼠一樣從各種書里探測(cè)、挖掘三種東西：原則、方法、素材。
- 原則：書里有什么做事的原則是我可以借鑒的。
- 方法：書里提供了什么做事的方法。
- 素材：書里提供了什么故事案例可以用來填充我的框架。
這三樣?xùn)|西有些是在字面上，作者寫明的，更多的是深埋在文本之下，需要用你的洞察力去找出來。
你讀到的書是一個(gè)整體，而你需要把它打散，找出你所需要的碎片，或原則，或方法，或素材，然后在你腦中拼接成型。
采銅老師推崇的這種閱讀方式，更像是教我們學(xué)習(xí)作者去寫這本書的方式。
我斗膽取了一個(gè)容易記的名字叫“逆向工程”。
小結(jié)
以上就是我現(xiàn)在所能理解的閱讀的五個(gè)層次：
- 基礎(chǔ)閱讀 識(shí)別字面
- 快速閱讀 了解概括
- 分析閱讀 搞清楚為什么這么說
- 主題閱讀 這個(gè)話題大家怎么說
- 逆向閱讀 作者是怎么把這本書寫出來的
你現(xiàn)在的閱讀到了哪種層次呢？
對(duì)于不同的層次，你又有什么問題想問小六呢？
歡迎在評(píng)論區(qū)撩我~
END.
