【為你，千千萬萬遍】
【課程】
1.第三節(jié)課復習第一單元，講語文園地，對講過的內(nèi)容孩子們還是記得的。
2.第四節(jié)課背誦一、三單元要求背誦的內(nèi)容，孩子們的記憶力真心太好了，一首詩讀兩三遍就能背下來，，有些學生一節(jié)課能背七、八個內(nèi)容，包括課文、資料、現(xiàn)代詩、古詩，為這些寶貝兒們點贊。
3.下午沒有安排內(nèi)容，讓自己支配，孩子們很喜歡這樣的方式，有看課外書的，有寫作業(yè)的，有復習的，有背誦的，有相互討論、交流的，當然也有幾個調(diào)皮搗蛋的，但整體看“各司其職”，很喜歡這樣的學習氛圍。
4.中午四年級的教師論壇，老師們把好多關于花的古詩吟誦出來，別有一番風味。
【管理】
1.對個別學生恩威并施，暫時效果挺好。
2.課間操有男生起沖突了，由于只是互相撕扯，所以沒有及時制止，但發(fā)現(xiàn)沒有要停止的趨勢，就阻止了。之后我想，我現(xiàn)在也快成小時候我自己不喜歡的老師了，總跟孩子們說什么樣是好的，應該怎樣做，不應該怎么樣，你那樣是不對的……可我連自己都說服不了。孔子是說過“吾十又五而志于學”，可頑童頑童，不頑怎么能說是兒童。男孩子淘氣、頑皮本來是天性，打打架，吵吵嘴這也是他們認識世界、了解人性、學會人際交往、學會處理朋友之間關系的重要時期，而作為老師的我總害怕孩子身體受到威脅，怕有安全隱患，總是及時阻止，可孩子的問題真的解決了嗎？
以后遇到同樣的問題照樣按之前的方式來，而且在男孩子的世界里，并不是所有的事都能考溝通交流解決的，有些打一架也就沒事了，過后照樣稱兄道弟，可作為老師，又特別害怕孩子們打架，于是，矛盾的思想不斷升級。在學校就要遵守學校的規(guī)章制度，于是我想象到，孩子一起床，安靜聽話地整理好內(nèi)務，有秩序排隊跑操；跑操過程中也按照我的要求做到整齊、不吵鬧；吃飯時候也做到安靜有序，然后迅速回到教室不吵鬧唱英文歌直到我走進教室……之后我不敢想了，渾身冒汗，這樣的孩子不是我想要的。因此，既想讓他們保持活潑的性格又想能更好地遵守學校紀律，這是我自己內(nèi)心的矛盾點。
