師生互評(píng)，是監(jiān)督老師教學(xué)質(zhì)量24小時(shí)在線建議箱；師生互評(píng)，是記錄孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)變化24小時(shí)在線檔案；師生互評(píng)，是透明家?；?dòng)24小時(shí)溝通橋梁。
自從黔城好學(xué)開始上課，師生互評(píng)作為黔城好學(xué)最重要的監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)作，已經(jīng)沉淀了933條師生互評(píng)。每一周老師對(duì)孩子嚴(yán)格又不失鼓勵(lì)的課堂評(píng)價(jià)，第一時(shí)間把孩子的課堂表現(xiàn)通過文字圖片小視頻的方式傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)可以第一時(shí)間了解孩子的上課情況，同時(shí)根據(jù)老師的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容，及時(shí)和孩子進(jìn)行有效的溝通。良好的家校溝通是黔城好學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要保障。
同時(shí)，家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)回評(píng)也詮釋了為什么家長(zhǎng)會(huì)選擇黔城好學(xué)，選擇我們的英語(yǔ)課堂。我們認(rèn)真從300多條家長(zhǎng)給我們黔城好學(xué)的回評(píng)中總結(jié)歸納了以下幾方面的原因。
第一，告別單詞死記硬背，找到正確記憶單詞方法。
學(xué)英語(yǔ)，單詞是基礎(chǔ)，而死記硬背一直是大部分孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的痛，猶記得我們?cè)谑昵皩W(xué)英語(yǔ)，撕掉英語(yǔ)課本后面的幾頁(yè)單詞揣兜里，隨時(shí)打開隨時(shí)背，背了又忘，忘了又被。
在黔城好學(xué)，用的通過音標(biāo)拼讀，閱讀，朗讀，情景模擬，影子跟讀來記單詞，把單詞放在句子中，放在具體文章中，用閱讀的方式去學(xué)習(xí)，消化和吸收。因?yàn)橐粋€(gè)單詞在不同的句子和語(yǔ)境當(dāng)中的意思會(huì)有差別，所以一定要把單詞和句子短語(yǔ)文章聯(lián)系起來學(xué)習(xí)記憶，才能理解單詞的用法和意思，單詞學(xué)習(xí)印象才能深刻有效。
第二，告別否定孩子，讓孩子學(xué)習(xí)效率大大提升。
為人師者，父母也。我們不僅僅是孩子的老師，還在扮演孩子父母的角色。沒有哪個(gè)孩子希望父母否定自己，作為孩子，他們更多希望得到父母的關(guān)注，傾聽，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
一味的只否定而不鼓勵(lì)，不僅沒有讓孩子意識(shí)到自己的不足之處，而且孩子的優(yōu)點(diǎn)也常常被忽略。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得不自信，做作業(yè)拖拉，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒情緒，甚至厭學(xué)。
第三，告別拖拉拖延，養(yǎng)成自主自律學(xué)習(xí)好習(xí)慣
幾乎所有家長(zhǎng)都遇到了孩子做作業(yè)拖拉，專注力不行，沒有時(shí)間觀念的頭疼問題。
對(duì)于時(shí)間的管理，是每一個(gè)人都渴望訓(xùn)練并擁有的能力。所有人生取得成就的人幾乎都擁有一個(gè)標(biāo)簽，那就是自律，就是對(duì)時(shí)間嚴(yán)格的管理能力。
這不禁讓我想到了每天六點(diǎn)半起床自覺打卡的circle小朋友，提醒媽媽別忘記打卡的陳曦予小朋友，每次都提前到校區(qū)的王天一小朋友。我們雖然是老師，同時(shí)也在向謝謝小朋友所展現(xiàn)出的品格學(xué)習(xí)，所謂亦師亦友。
第四，告別馬虎粗心，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)每一項(xiàng)基本功
眾所周知，武林高手之間，差距并不在一招一式。而是扎實(shí)的基本功。英語(yǔ)學(xué)習(xí)高手之間。亦是如此。
每一段書寫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一筆英語(yǔ)的筆畫的規(guī)范書寫，每一個(gè)地道的發(fā)音，都是影響英語(yǔ)能力的最基本的功力所在。
依稀記得mark小朋友媽媽在孩子學(xué)習(xí)一個(gè)月給我說，merry老師對(duì)于mark英語(yǔ)書寫中逗號(hào)的嚴(yán)格要求——mark因?yàn)闆]有在句子之間寫逗號(hào)，被merry老師直接扣分。
至于Jerry對(duì)于精英1班和2班孩子每一段還課作業(yè)的嚴(yán)格要求，方能造就孩子們學(xué)習(xí)一年就擁有一口純正地道的英式發(fā)音。
第五，告別揚(yáng)湯止沸，釜底抽薪高效提分
很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問我們，你們用雅思的教學(xué)方法，訓(xùn)練小朋友聽說讀寫的英語(yǔ)應(yīng)用能力，那在你們黔城好學(xué)，英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)怎么樣？畢竟孩子在學(xué)校還要應(yīng)付英語(yǔ)考試。
這又讓我不禁想起剛學(xué)4次課，兩周時(shí)間就把英語(yǔ)成績(jī)從65分提到96分二年級(jí)的楊錦添小朋友，已經(jīng)連續(xù)考試100分的二年級(jí)的商智彧小朋友，精英一班英語(yǔ)平均分92分的開陽(yáng)的那幫小朋友。
在黔城好學(xué)，我們要求孩子學(xué)習(xí)的提分率是百分之百，如果不提分，一定是孩子學(xué)習(xí)沒有嚴(yán)格按照我們的要求，一定是孩子紀(jì)律積分低于70分。
在每一條師生互評(píng)當(dāng)中，我們都可以發(fā)現(xiàn)孩子家長(zhǎng)為什么選擇我們，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣和效率，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本功等方面，黔城好學(xué)都展現(xiàn)出了極致的教學(xué)質(zhì)量。只有一直緊抓教學(xué)質(zhì)量，孩子學(xué)習(xí)才能達(dá)到我們想要的效果。
假以時(shí)日，當(dāng)黔城好學(xué)的師生互評(píng)達(dá)到10000條，100000條的時(shí)候，那便是黔城好學(xué)追逐的星辰大海。當(dāng)我們和每一個(gè)信任我們的家長(zhǎng)打開學(xué)員成長(zhǎng)中心，一條一條去閱讀這些學(xué)習(xí)點(diǎn)滴時(shí)，我們便能明白我們做教育的初心，便是陪伴孩子一起享受成長(zhǎng)的酸甜苦辣。當(dāng)孩子回過頭看到自己曾經(jīng)每一次的努力付出，他們便會(huì)明白，所有努力和堅(jiān)持，都將有所收獲，跨過山河大海，便能看見彩虹絢爛。
