《給予者》

5+50+100的法則，圍繞這幾個數(shù)字展開了貫穿全書的脈絡(luò)。

人脈圈子對一個人有著強大的塑造性。

這句話在生活上和精神上得到過真正改變的人會特別認同這句話背后涵蓋了多少的學(xué)習(xí)、進步、成長。

雖說我在人脈圈子里并沒有提供多大的價值，但我知道我在我所處的圈子里我是誰？我是朝著我心中的那些寶媽榜樣們一點一滴的去學(xué)習(xí)去提升自己的思維。

贅述兩年前因為孩子的繪本閱讀認識了不少對孩子閱讀比較注重的寶媽們，來自五湖四海素未謀面的同頻中人，先是對孩子的閱讀和選書和怎樣更好的教育孩子做交流，再后來延伸到我自己對閱讀的渴望，雖然閑下來讀一些我沒接觸過的書籍，但并沒有發(fā)生質(zhì)的變化，去年3月份在圈子里也是繪本寶媽，接觸到了樊登讀書會并開通會員，每周更新一本書 ，利用做家務(wù)時一口氣聽完，講的好的人文歷史或親子方面或婚姻經(jīng)營方面，我會再次播放收聽，這樣下來感覺自己以前想不通搞不明白的事情頓時茅塞頓開，遇到生活中的瑣碎看待問題的角度也發(fā)生很大的變化，對閱讀產(chǎn)生了“欲壑難填”的形容，上個月給自己制定了紙質(zhì)書閱讀計劃，每月讀四本書的量，緊接著遇到了子木的讀書會，讀書會的理念是專注寶媽的自我成長和科學(xué)育兒，一星期3本書的直播解讀，鏈接實際生活，這樣下來對整本書的理解和吃透的運用到生活中，這樣的讀書會更有粘性，用自己的踐行去拓展自己的生命。

給予者的對立面是索取者：

想要走得更長遠一定是走在大道上的，這讓人想起了每年的候鳥大遷徙，都是成群結(jié)對飛翔在廣闊的天空中，如同現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中的運營社群，只有給予者才能更好的運營社群，因為人脈的建立和創(chuàng)造的價值和資源相匹配，在這過程中給予者不斷提升自己的價值。

人脈網(wǎng)具有多樣性：

有向上、向下、向左、向右，例如：寶媽們的下午茶，閱讀沙龍無形中同頻中人都會聚集到一起。

專業(yè)的游學(xué)團和興趣小組，也是一個打開另一扇窗戶的重要途徑，自己平時只能看到一個碎片的角度鏈接到了多樣性的事情，會看到更真實的世界。