今天看到一個有意思的視頻，三個人看到字母圖片，如下圖

來自網(wǎng)絡(luò)

一個人從上往下看，是個“w”；另一個人從下往上看，是個“M"。兩個人，各說各有理，正爭論不休時，路過一個美女。

于是兩人請美女來評判，美女正好在此圖片分右邊，從右往左看，是個“3”。

兩人都傻眼了。一個字母變成了3個字。

現(xiàn)實生活，我們在看待問題時，一般就只會在自己的角度看，而往往忽略了，換成他人角度去看待問題。

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

今天關(guān)于孩子作業(yè)問題，我與孩子爸展開了正方與反方的討論。

我作為正方，認(rèn)為，孩子不完成作業(yè)是沒有盡到她應(yīng)盡的責(zé)任，無論怎么樣，她既然是學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，而做作業(yè)就是學(xué)生學(xué)習(xí)之一的代表行為。

孩子爸作為反方，認(rèn)為，孩子偶爾一次的不完成作業(yè)，沒什么大不了，偶爾放松一下，也沒什么事的。

每個人的角度不同，看到問題不一樣。