世界是一片山海，
我們生活其中……
周日，我又和孩子們一起參加了姜老師和楊老師組織的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了一下當(dāng)農(nóng)夫的感覺。去之前是抱著好奇心而去的，活動(dòng)慢慢開始，卻發(fā)現(xiàn)寓意如此深刻。
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很久很久以前……
人類還是原始人的時(shí)候，沒有任何工具，用什么來方式獲取食物了？
孩子們搶答：打獵、摘樹上的果子、釣魚…
于是一個(gè)關(guān)于人們?nèi)绾螐尼鳙C、采摘到種植的農(nóng)耕故事就這樣展開了，其中更多的是通過問題來引導(dǎo)孩子們：
你覺得這兩個(gè)原始人發(fā)現(xiàn)了這么多豆子，會(huì)怎么分了？
你覺得這個(gè)原始人把豆子埋到地里，有風(fēng)險(xiǎn)嗎？
如果豆子長(zhǎng)出來了，原始人會(huì)收獲多少豆子了？他還會(huì)繼續(xù)種嗎？
一連串的問題，一下把孩子們的好奇心調(diào)動(dòng)起來了，而問題全是開放性的，沒有答案，只有思考、邏輯、想象……每個(gè)孩子都是優(yōu)秀而獨(dú)特的，只是看大人以什么方式打開他們。
后面的識(shí)豆環(huán)節(jié)，我才知道黃豆就是毛豆老了的樣子，不由感嘆，原來豆老也珠黃。
-02-
不一會(huì)農(nóng)耕的生活就開始了，我們來到楊老師家周圍的一塊昨天剛被開墾的菜地。孩子們一陳歡呼，躍躍欲試。
先來個(gè)開耕儀式：
楊老師慢慢向孩子們說明：
1、今天的活動(dòng)需要大家互相配合，一起完成。大家不要只顧自己玩，只有和別人配合，我們才能更好的完成今天的任務(wù)。
2、注意安全，不止自己的安全，還有別人的安全，因?yàn)榻裉煊泻芏喙ぞ?，包括鋸子、鏟子、竹竿，所以我們要多觀察周圍的情況，當(dāng)手拿危險(xiǎn)工具時(shí)，要提示大家：讓一下、注意等等。
說完孩子們的挑戰(zhàn)來了……
在耕種的過程中，孩子們非常積極，搶著干活，可以說玩瘋了，特別是在做稻草人環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了創(chuàng)造力。沒有一個(gè)孩子說累、說臟、說回家。而真正回家的路上，全是孩子們的笑聲……
回家的路上，楊老師特意設(shè)計(jì)了一個(gè)，大人累了，拿不動(dòng)?xùn)|西，請(qǐng)求支援的環(huán)節(jié)，孩子們馬上樂心干活，搶著干活，并快樂念叨的童謠：
? ? ? ? ? ? 1 1 121 香蕉蘋果巧克力
? ? ? ? ? ? 1 1 121 奔馳寶馬法拉利
媽媽們、老師們紛紛表示不懂，但可以感覺到孩子們的默契，看來這幾句話在小學(xué)是非常流行的。
-03-
農(nóng)耕活動(dòng)結(jié)束，本以為今天的活動(dòng)就結(jié)束了，誰知道其實(shí)才剛剛開始：
楊老師拋出了一個(gè)非常深刻的問題給孩子們：大家覺得人類為了自己的生存種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動(dòng)物對(duì)嗎？
一聽到這個(gè)問題，我都有點(diǎn)傻眼了，但孩子們卻討論積極，迅速形成正反兩派：
銘銘和coco一起，為反方，覺得動(dòng)物和植物也有自由生長(zhǎng)的權(quán)力，世界應(yīng)該平衡；
瀚瀚和貝貝一起，為正方，說人類也需要生存，世界是有食物鏈的，只要食物鏈沒有被嚴(yán)重破壞，都是可以的。
我又進(jìn)一步被驚到了，看看孩子們的用詞，理念。
通過一輪輪的辯論，孩子們的思考越來越深入，而大人們?nèi)虥]有參與只是輔助。最后楊老師做了一個(gè)小小的總結(jié)，梳理孩子們表達(dá)的觀點(diǎn)，沒有判斷，沒有對(duì)錯(cuò)，沒有輸贏。最后簡(jiǎn)單的介紹了自然的規(guī)律，幫助孩子們理解人與自然的關(guān)系，而我卻體會(huì)到：
我們要學(xué)會(huì)“像山和海一樣思考”，就是像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)那樣去思考。
地球更多的被海洋覆蓋，城市、山野也到處是河流、湖泊，水的蒸發(fā)形成了云，而云朵與她命中注定的冷空氣相遇，下起了雨，灌溉了山上的樹木花草，讓山有了生命力。
挺拔的松樹覆蓋著高山，里面活躍著狼群和鹿群。鹿群會(huì)吃山上的植被，而狼要獵殺鹿來謀生。這座山一直就這樣運(yùn)行著。
但是，如果人類大發(fā)善心，開始獵殺狼群，以此來保護(hù)可愛的鹿。那么，這座山面對(duì)的前景是，鹿群繁衍成災(zāi)。為了生存，這些鹿會(huì)把山啃成荒山。然后，荒山會(huì)被風(fēng)和水侵蝕。當(dāng)大風(fēng)刮過來時(shí)，就會(huì)沙塵漫天。而一旦下暴雨，山上的沙石可能就會(huì)滑落，堵塞和損害山下的道路，山體的滑坡還有可能傷害到人。有的沙石泥土隨著暴雨來到了河里、湖里，最后匯入海。
我們都沒有學(xué)會(huì)像山海一樣思考，因此我們才有了塵暴區(qū)，河水會(huì)把一切都沖進(jìn)海里。而海的生態(tài)變化，也會(huì)慢慢影響到山，一切都是系統(tǒng)。
我們需要像山海一樣思考！
