這個世界上，多的是你不認(rèn)識的同類。

我最近深有感觸的一點，不多出去走走，你以為世界就是你想的那樣了。我心中認(rèn)為世界，社會應(yīng)該是正在一步步接近理想主義的樣子，大家謙卑有禮，和睦相處，青年有目標(biāo)有奮斗有拼勁；人到中年事業(yè)有成，家庭安定，用自身的無私精神指引新一代；老年者依舊風(fēng)華正茂，閑庭信步，卻也依舊在關(guān)心祖國前程。

但這理想國是不可能實現(xiàn)的，至少在我有生之。人類成長的差異化，注定每個人思考問題，看待人生的觀點是不一樣的。

應(yīng)當(dāng)追求的是一種允許差異化存在的和平共處。所謂君子美美與共，和而不同。

只是我不懂的是有一些人性格剛烈，公正不阿，寧可窮困潦倒，絕不可在氣節(jié)上屈服；有些人則做出人神共憤的行為，卻依舊執(zhí)迷不悟。

我們或許能夠指出行為背后是什么思想在指使，但是追溯根源，真的錯只在于他們嗎？是否存在教育缺失的問題？成人教育值得引起我們的重視！

昨天看的《十二公民》，原版是《十二怒漢》，何冰老師飾演的陸剛從剛開始的一個持反對票，到最后成功讓大家用嚴(yán)肅公正的態(tài)度進(jìn)行討論本案的疑點。每個人都會或多或少帶有一些主觀色彩，但是理解和包容，能夠減少更多的沖突。

我們需要給青年更多的機(jī)會，不要因為一個不負(fù)責(zé)任的舉手，毀掉青年原本可能具有的無限前程，否則，這樣的做法無異于殺害死者的兇手。

何冰老師堅持認(rèn)為如果沒有確鑿的證據(jù)，就不要輕易評判一個人有罪。合理的推測，是這個時代具有巨大潛力的選擇。

與其說他堅持的是給這個年輕人爭取一次的公正機(jī)會，不如說他是對成人教育的重視，以身作則。否則，后輩缺少前輩的榜樣，這個社會將會一團(tuán)亂。

多接觸，多感悟，不斷培養(yǎng)正確的三觀，年輕一代的向上才是民族的希望。

或許這樣，我們離理想國就不遠(yuǎn)矣。