? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)會(huì)控制情緒

? ? ? 情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個(gè)人,老師的情緒也會(huì)很快的傳染給學(xué)生,老師的喜怒哀樂，學(xué)生也能夠及時(shí)的察覺并受到暗示,應(yīng)用怎樣的情緒影響著學(xué)生呢？我覺得老師的情緒就應(yīng)是用心的、向上的、陽光的,一種能溫暖學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生自信,帶給學(xué)生快樂的一種情緒體驗(yàn)。

? ? 身為老師我想我要注意自己的言行,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹立用心、正確的一面。身為老師的我有時(shí)也會(huì)控制不住自己的情緒偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤而情緒失控,于是經(jīng)常提醒自己不應(yīng)該這樣處理,應(yīng)該還有更好的解決辦法。

? ? 首先要做的是讓自己冷靜下來,讓大腦持續(xù)清醒,讓情緒恢復(fù)平靜,當(dāng)理智說服自己的時(shí)候,再去處理學(xué)生的錯(cuò)誤。

? ? 學(xué)會(huì)和學(xué)生商量，也是控制情緒的好辦法，教師工作需要極富耐心和細(xì)心的,但工作中難免會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單直接的一些做法,身為班主任應(yīng)盡量減少和避免。