? ? ? ? 踏過滿地金黃的十月時(shí)光，帶著滿懷期待的動(dòng)力走進(jìn)秋冬交替的十一月。是喜悅，是激動(dòng)，是收獲，是愛的溫暖。
一、遇見你，是我的幸運(yùn)
? ? ? ? 我們生命中會(huì)遇見許多人許多事，而每一次的遇見，都是一株幸運(yùn)草 的誕生，我們要學(xué)會(huì)感恩感謝，感謝生命中遇見的每一個(gè)人，每一件事，是你們的陪伴助我快速成長。而有些時(shí)候，感恩朋友，是你與我患難與共，一起分享成功的喜悅；有些時(shí)候感恩時(shí)間，是你幫助我積淀，豐富閱歷；有些時(shí)候感恩學(xué)生，是你們的一舉一動(dòng)成就我的方法……
? ? ? ? 當(dāng)本周聽課后，雖然不能和遠(yuǎn)方的孩子進(jìn)行書信的交流，萬里手牽手，有些許的失望，但是從蹣跚學(xué)步到走上社會(huì)大舞臺(tái)，成為靈魂工程師，這這一路走來，有太多的人需要我感謝，但要問我最想感謝誰呢？那便是我的家人——我的爸爸媽媽，是你們給予我生命，是你們作為我的啟蒙老師教我知識(shí)與修養(yǎng)，是你們的威嚴(yán)與指導(dǎo)、支持與幫助、叮囑與牽掛助我前行。我想說：遇見你，是我的幸運(yùn)，有你，便有了家，有了愛，有了溫暖。
二、育見你，是我的榮幸
? ? ? ? 很喜歡一段話：“無論你遇見誰，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他一定會(huì)教會(huì)你一些什么?！本拖窆湃搜裕骸坝芯壡Ю锬芟鄷?huì)，無緣對(duì)面不相逢?！倍矣鲆娔銈儭铱蓯鄣暮⒆觽?，便是我們之間的緣分，有些時(shí)候你們頑皮，有些時(shí)候你們懶惰，有些時(shí)候你們可愛……但這些有些是我樂于見到，有些是讓我難以接受的，但是這一切都在發(fā)生，既然我遇見了你們，那我便會(huì)傾其我所擁有的一切知識(shí)與愛，會(huì)用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，傾聽你們每個(gè)人的意見與建議，成為你們的朋友，學(xué)習(xí)的伙伴，滋潤每個(gè)學(xué)生的心田，因?yàn)槟銈兙褪俏业南Ｍ?，就是我的?dòng)力，我的育見，我的幸運(yùn)星。
三、預(yù)見你，是我的幸福
? ? ? ? 都說四葉草是好運(yùn)的象征，第一片葉子代表希望;第二片葉子代表信心;第三片葉子代表愛;而多出來的稀有的第四片葉子則代表著幸福。找到了四葉草就找到了幸福。而你——就是我的幸運(yùn)草。遇見了你，就是預(yù)見了未來。
? ? ? ? 當(dāng)我還處于似懂非懂的狀態(tài)在手機(jī)上安裝好CCtalk時(shí)，當(dāng)我嘗試的打開軟件，運(yùn)用小打卡、簡書時(shí)，當(dāng)我從通過一根網(wǎng)線學(xué)到知識(shí)，連接到城市，看到外面的世界時(shí)，我的內(nèi)心充滿激動(dòng)，充滿感激，同時(shí)也充滿期待。
? ? ? ? 雖然我的加入有些許遲緩，沒能見證你的出生以及你以往的成長，但是看到你通過小小的一部手機(jī)便能溝通萬里，傳道授業(yè)，看到你精彩紛呈的展現(xiàn)，看見你的收獲，你的多彩成果，也是滿心歡喜。
? ? ? ? 當(dāng)互加三周年來臨之際，當(dāng)聽到《我是鄉(xiāng)村娃娃》這動(dòng)人發(fā)自內(nèi)心的吐露，心中也是激動(dòng)萬分，當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在你的臉上，聽到時(shí)老師的問候，早安，孩子們！彩虹花晨讀已不知不覺堅(jiān)持了三年，迎來她的三周年生日，這些的收獲都是你們的堅(jiān)持與努力，是你們讓百所學(xué)校，萬名學(xué)生與老師愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)，開闊眼界的同時(shí)收獲知識(shí)。此時(shí)此刻讓我真心的通過一首小詩小詩傳達(dá)我對(duì)你的祝福，感謝有你。
節(jié)日快樂，敬愛的互＋、青椒，
感謝你們傳道授業(yè)的恩情，
求學(xué)之旅因有您指點(diǎn)迷津不再迷茫。
節(jié)日快樂，親愛的互＋、青椒，
感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造良好的環(huán)境，
正因你們的存在，才實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村教育的夢(mèng)想。
節(jié)日快樂，可愛的互＋、青椒，
愿你美麗綻放、碩果累累，
追夢(mèng)的路上陪伴有你。
三周年生日快樂！??！
? ? ? ? 愛是什么 ？愛是溫暖、愛是感動(dòng)、 愛是收獲 ，愛在你身邊 ， 有你就有愛， 發(fā)現(xiàn)愛、發(fā)現(xiàn)精彩難忘的瞬間 ， 遇見美好，育見希望，預(yù)見未來，用愛記錄你我，留住美好，有你、有愛、有溫暖。
