清晨第一節(jié)課，站在錄播室，出乎意料地看見來了那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課。電腦屏幕顯示USB口無法識別，拔下u盤，插到另一個口還是一樣，關(guān)鍵時刻掉鏈子，悲涼之情涌上心頭……丟臉的原因就是因為自己當(dāng)初沒太當(dāng)回事，錄播室剛建好，管理老師告訴我不用把課件拷貝到電腦上，只需用U盤就可以了，我懶懶地聽了話，照做了，結(jié)果就這樣子。想打電話，沒帶，急忙跑去找管理人，沒找到，回來無耐地按下了“錄像”鍵。

沒用課件，臨時改了一部分內(nèi)容，跟著孩子們的節(jié)奏走，孩子們表現(xiàn)棒極了，他們創(chuàng)編的話劇幽默風(fēng)趣，動作夸張，表情豐富。在座的老師也被孩子們的表演打動，紛紛拿起手機(jī)拍照，錄相。

不充分準(zhǔn)備的同時，我在想，離開課件，可以不被自己的主觀所打擾，跟著孩子們的思路，也會取得良好的效果。在生活工作中，離線思考也會取得很好的效果，不被手機(jī)打擾，能騰出很多時間來完成事情。

因為那天忘記帶手機(jī)，所以用了兩節(jié)課專心致志完成了課堂設(shè)計和課件制作。因為懂得批量處理，所以這次講課賽，沒有耗費(fèi)自己的太多的時間。離線思考，把重要任務(wù)一次性處理，沒有切換。

瑣碎的任務(wù)集中處理，不讓瑣事打擾關(guān)鍵事。我利用下班前的二十多分鐘來試課件，版面設(shè)計，繪畫，準(zhǔn)備道具，通知學(xué)生。通常快下班的前二十分鐘，人們總是翹首祈盼。

晚上看書看到一半時就覺得困了，在疲勞的時候，不去硬撐，保證充足的睡眠才會恢復(fù)體力，讓自己第二天精神氣爽。

反思：機(jī)會總給有準(zhǔn)備的人，以后要精心準(zhǔn)備，相信會更出彩！

《慢思考》