今天參加一個(gè)讀書會(huì),讀到《論語》第二章為政篇，分別有四篇是問孝的，面對(duì)不同的人，孔子給出了有針對(duì)性的意見，而我們就子夏問孝中的“色難”（色，臉色。難，困難）進(jìn)行了討論。

在今天帶領(lǐng)者申宇先生的引導(dǎo)下，我們探討了，在家庭關(guān)系中，我們?nèi)绾闻c父母有個(gè)良好的關(guān)系？

令人觸動(dòng)的是，在場(chǎng)有位先生很坦誠地分享了屬于他的問題：他想要上初一的女兒接受他的建議，可是女兒不理解，兩個(gè)人通過吵架解決了問題，雖然事后女兒也聽進(jìn)去了，但是最近又是因?yàn)橥瑯拥那闆r開始吵架，他想，如何從國學(xué)與心理學(xué)這兩個(gè)角度去看這個(gè)問題？

在場(chǎng)有朋友提議說，從小培養(yǎng)孩子熟讀經(jīng)典，使其能夠自我克制、反省，也容易達(dá)到“孝”父母；也有朋友分享說，找到孩子能夠接受的方式去溝通；也有分享到，為孩子樹立一個(gè)高層次的榜樣，比如說孔子，這樣孩子找到之后，叛逆也不是叛逆父母（因?yàn)楦改覆⒉皇悄敲赐昝溃?，而是有清晰意識(shí)去批判一些東西......

在這里，我也有自己的一些心得分享：

在上面那位先生的故事里，我看到的是，女兒與爸爸的爭(zhēng)吵，必然有她的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和價(jià)值觀，這是孩子的堅(jiān)持，這是作為爸爸媽媽應(yīng)該看見的地方——“我也是獨(dú)立的個(gè)體，我也有我想要被看見的地方”，當(dāng)能夠這樣理解孩子的時(shí)候，從這個(gè)愛的初心出發(fā)，跟孩子的溝通會(huì)更加順利。

再者，吵架這種方式，實(shí)在是一種互相傷害的方式，即使事后對(duì)方道歉了、理解了，但是那一時(shí)的心碎，是無法抹去的，所以當(dāng)我們出現(xiàn)情緒的時(shí)候，我們可以先找到一些方法、技巧，去巧妙地轉(zhuǎn)化我們那憤怒、委屈、失落等情緒，再來跟親愛的人交心、聊天。

轉(zhuǎn)化情緒，這真的是需要不斷去修煉的個(gè)人涵養(yǎng)，但是我們可以一點(diǎn)點(diǎn)去做，去總結(jié)，去成長。

拿我來說吧，我從小就有一對(duì)脾氣急躁的父母，他們氣急的時(shí)候，真的會(huì)打我（直到我上了初中才停止這種行為），當(dāng)我開始慢慢長大的時(shí)候，我就明白了，當(dāng)時(shí)那些“生氣、憤怒”是他們沒有辦法照顧好自己的情緒，從而轉(zhuǎn)移到我的身上，那樣讓我非常地受傷，但同時(shí)，我也看見，爸爸媽媽是愛我的，并不是真的愿意傷害我，為了避免總是被他們的“急躁”傷害，我學(xué)會(huì)了用一些幽默、玩笑的方式，去轉(zhuǎn)移他們的“憤怒”。比如：

媽媽會(huì)抱怨說，你現(xiàn)在長大了，都不聽我的話，不孝順！

面對(duì)這種嚴(yán)厲的指責(zé)的時(shí)候，我看見她希望我還能像個(gè)孩子一樣，用她的方式照顧我，可是我已經(jīng)長大了，有自己的想法，那我會(huì)開玩笑地說，媽媽，你想我就直說唄，想我回家了吧？

通過這樣的方式，不斷地去實(shí)踐、總結(jié)、反省，慢慢地，我們跟父母會(huì)有一個(gè)越來越好的關(guān)系，越來越好的溝通，我們不單單能夠改變自己，也能透過自己的改變，帶動(dòng)父母的改變。

當(dāng)我們面對(duì)問題的時(shí)候，我們除了找客觀原因，更可以的是，在自己身上反省，找到改變的方向，這也是曾子所說的“吾日三省吾身”。

朋友們問我，為什么我沒有長歪，還長得如此樂觀？

我想說的是，是書與反省給予了我精神的指引。

在我看來，世界上最偉大的心理學(xué)大師，就是那些為世界貢獻(xiàn)了偉大著作的文學(xué)家們！是他們，把所有的人性光輝透過文字傳遞給我們，也給了那個(gè)孤立無援的小女孩力量，去成長，去改變：即使起風(fēng)了，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿希望。

我也喜歡讀《論語》，一邊讀，一邊對(duì)照生活自我反省，找到自我成長的方向與空間，在那些讀經(jīng)典的日子里，我收獲了很多的精神指引與方向。

我很高興，今天能夠跟大家分享我的成長心得，也感謝你們的傾聽與鼓勵(lì)，給予了我很大的力量，謝謝！