1.

今年的頭等大事就是心心小朋友的小升初。去年看了幾所體制內(nèi)的學校，今年開始看國際學校，也找身邊的同事朋友們打聽。越看越覺得，理想狀態(tài)是初中進入國際學校。

我算是一個沒心沒肺的媽。當時買了學區(qū)房就沒怎么為幼升小操心了。原來想著初中、高中就國內(nèi)上上，等她上大學或者研究生才出國吧。

前幾年和同事聊天，才猛然發(fā)現(xiàn)國內(nèi)考大學形勢嚴峻啊。同事的娃考大學那一年，交大在上海一共招八個學生。當年我們一個班考進交大的就有八個。現(xiàn)在這么緊張嗎？

同事說，交大在上海一共招五十個，其中四十幾個都是預錄取了，所以留給裸考的名額就是八個。

后來在高中同學的微信群里，大家說，現(xiàn)在我們的那個高中的畢業(yè)生，已經(jīng)考不上復旦交大了。好吧，這是真的。

2.

那關(guān)心一下體制外吧。我們不在這里玩了，直接考國外大學還不行嘛。

前幾年的說法是，高一要訂方向了，然后高中三年，要么一門心思準備國內(nèi)高考、要么準備托福SAT。很少有天才兒童可以同時兼顧體制內(nèi)和體制外，因為是兩套完全不同的思路。當然我們公司同事的牛娃，好幾個都是上著體制內(nèi)的高中，上到高二覺得沒勁了，自己去準備托福SAT，考到國外的藤校。這就是傳說中別人家的孩子。牛娃是可遇不可求滴。

當時想想距離高中還有好幾年呢，先緩緩。

去年開始準備小升初了，才發(fā)現(xiàn)，ideally初中就要定下方向了，國際初中銜接國際高中比較理想，思維方式一脈相承。再往前推一步，最好從國際小學、國際幼兒園開始，一條龍上去。

比這還要徹底的，是直接送去國外上高中、初中、目前聽到小學就送出去的還比較少.....不過留學越來越低齡這是事實，僅從我的身邊就可以感覺到。。

3.

前些年聽到同事準備把孩子送去國外上高中，我還覺得很驚訝，十五歲就出國會不會小了一點。這些年聽到更多的是初中就送出國了。

我問同事，你們都舍得嗎？孩子還這么小。一致的回答：當然不舍得！

同事A的娃正在申請今年的國外高中。同事說，現(xiàn)在放假就帶孩子在上海到處玩玩（當然現(xiàn)在孩子準備考試，真正放假的時間非常少），孩子爸爸說，她走了就很少有機會再回來了。

同事B的娃去年國外上高中，他說送行的那天，孩子媽媽都不敢進機場，只是在出租車里面一直哭。我最聽不得這些場面了，總會覺得非常揪心。我想起之前公司的同事講他要去某國坐四年移民監(jiān)，太太和孩子去機場送他。他進安檢時，四歲的孩子在身后叫“爸爸、爸爸”。他說，我不能回頭，我知道，一回頭，我就走不了了。四十多歲的男同事平時一直笑笑呵呵，可以回憶起這段往事時，依然面色凝重眼眶泛紅。

同事C的兩個娃今年去國外上初中。我說，哇，兩個娃娃一起送出去，他們還那么小呢，你舍得呀？同事說，當然不舍得，兩個孩子的第一塊尿片都是我換的呢。我想到我們家兩歲的弟弟，我每天晚上摟著他入睡，看著他肉嘟嘟的小嘴巴、安然入睡的神態(tài)，不能把我的眼睛挪開。我完全不能想象，等他十歲就要把他送到另一個國家，完全不能接受。

同事說，這是在親情和前途之間做選擇。

聽他們講講，覺得好心酸。我無法想象，我缺席孩子的青春期。于我而言，愛是陪伴、愛是陪你長大、愛是爸爸媽媽陪伴你的童年和青春期。

我的同事們，同樣深深地愛著他們的孩子，他們選擇了承受分離，去賭孩子一個更好的未來。他們原來也不想這么早送孩子出國，可是現(xiàn)在競爭越來越激烈，高考出國名額緊張，于是提前到高中出國，然后繼續(xù)提前到初中。

還有一種普遍說法，同事們參觀了國外的學校深受震動（國外的教育環(huán)境太好了），才下定決心一定要讓孩子在那樣的環(huán)境里面長大。這點我有感受。今年看了幾家國際學校，覺得各種喜歡，和體制內(nèi)學校完全不同。我也會希望孩子的學生生涯在那樣的環(huán)境度過。同事說，等你看完了國外學校，就會想送去國外了?？墒俏液芘?，怕真的愛上國外的學校，怕回來也開始糾結(jié)親情和前途之間的選擇。

中國大批留守兒童，爸媽出來城市打工，把孩子留在家鄉(xiāng)讓老人照看。

現(xiàn)在是父母用了一切資源，把孩子送出去念書，期望給他們最好的教育。

天下父母心，都是為了給孩子提供好的生活、好的未來。然而，在中國，卻要以分離為代價，這樣的代價，真的太沉重。我覺得深深的悲哀、覺得中國人真的過得好辛苦。

4.

之前有同事的孩子去美國念書，我問他需要準備什么嗎？他說：準備好錢就可以了。當時我也是聽過就算了?，F(xiàn)在認真了解了一下，出國留學的費用并不便宜，去美國念高中，算上寄宿費大約六十萬一年，算上五萬到七萬美元一年的大學學費，七年高中+本科讀下來要好幾百萬，差不多上海一套房子。同事說，留一套房子給孩子不如留最好的教育給孩子。

傾舉家之力，送了娃娃出去念書，就是希望他有一個好的前途。

最后的結(jié)果，沒有人可以保證。沒有人可以承諾一個確定的美好未來。只是比概率。

同事的孩子本科出國念書，今年在美國研究生畢業(yè)，已經(jīng)找到工作，基本確定可以留下了，最后還要搖號。同事前幾個月請假飛過去幫孩子搬家。爸爸說起女兒一臉自豪，我也深深為他高興。

公司里也有很多同事在國外念了書回來。一位同事研究生畢業(yè)回來。她本可以繼續(xù)念到博士，然后留下，起碼可以做個助教（助教收入并不高，還需要父母補貼）。她舍不得國內(nèi)的爸爸媽媽。她說他們小區(qū)，好多老教授，子女在國外，平時也不回來看望父母，就像沒有了這孩子，看看好凄涼。聽得我心疼。

今天的話題好沉重，又是分離、又是算錢。放在新年太不和諧了。只是，教育的問題，我們最終都要面對、要選擇、要承受選擇的后果。