文/樊榮強(qiáng)
著名音樂指揮家范燾說：“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)點(diǎn)音樂?！?/p>
也許，每一個(gè)人心中都有一個(gè)音樂夢(mèng)。雖然不是要成為名揚(yáng)世界的音樂家，而僅僅是讓自己在音樂方面有一技之長，甚至僅僅是多一點(diǎn)音樂細(xì)胞而已。要么會(huì)唱歌，在聚會(huì)上一展歌喉，驚艷全場(chǎng)。要么會(huì)一門樂器，可以獨(dú)自彈奏，渲泄情緒；或者公開表演，引人羨慕。
可是，很多人都覺得自己不是學(xué)音樂的料，因?yàn)椋魳肥撬兴囆g(shù)門類中最高雅的，是最抽象的，是最難學(xué)習(xí)的，總之，與學(xué)習(xí)其他藝術(shù)比較，學(xué)習(xí)音樂更需要天賦。
學(xué)音樂真的需要天賦嗎？
今天的采訪對(duì)象是任國輝，他個(gè)頭不高，精干靈巧，留著一個(gè)短發(fā)，頭頂扎一束小辮，則成為他與別人不同的標(biāo)志性符號(hào)。一般人看見他，就知道他是一個(gè)搞藝術(shù)的人，不是音樂就是繪畫。
任國輝的職業(yè)不是音樂家，而是音樂教育。
學(xué)音樂興趣比天賦更重要
問：學(xué)音樂需要天賦嗎？
答：如果你只是學(xué)著玩玩兒，那么無論你有什么樣的資質(zhì)都可以當(dāng)興趣愛好來培養(yǎng)。如果你想有所建樹，那確實(shí)需要天賦。
當(dāng)然，天賦這個(gè)東西也并不是一眼就看得出來的。有些人開始學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候，似乎挺有天賦，但是，學(xué)到最后也沒有什么成就。而有些人開始的時(shí)候，似乎沒有什么天賦，最后卻功成名就。
問：有什么例子嗎？
答：比如國際著名的鋼琴演奏家郎朗，他在自傳中說，他去北京求學(xué)，老師說他沒有練鋼琴的天賦。但是他的父親堅(jiān)持讓他練琴，后來換了一位老師，人家又說他有天賦。
所以郎朗說：天賦就是懂得怎樣努力！你羨慕的演奏家，其實(shí)都是練出來的！他全世界巡演那么忙碌也從未中斷過練琴，每天必須保證兩個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間。
問：為什么人們總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)音樂的天賦呢？
答：其實(shí)，老師不會(huì)把“天賦”這個(gè)詞經(jīng)常掛在嘴邊，而是苦口婆心的跟家長和孩子們說要好好練琴。原因很簡單，人們總是喜歡給自己的不努力找借口，從而夸大天賦的作用。
問：你覺得自己有音樂天賦嗎？
答：天賦真說不上。但是，我從小就喜歡音樂，甚至熱愛音樂。我覺得，學(xué)習(xí)音樂喜歡比天賦更重要。而且，來學(xué)習(xí)音樂的，不論成人還是小孩，大多數(shù)都是把它當(dāng)成愛好來培養(yǎng)，而不是要成為音樂家。所以就這個(gè)學(xué)習(xí)目的而言，我們更不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)天賦。
感恩挫折，經(jīng)歷是財(cái)富
問：你從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)音樂的？
答：我從五歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)橄矚g而與音樂結(jié)緣已經(jīng)三十多年了。2002~2006年我在西南大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴和音樂理論、和聲，先后師從英國海歸鋼琴教授熊入靜教授、即興編配及理論大師劉之教授。
問：你的成績不錯(cuò)吧？
答：還不錯(cuò)吧！我大二的時(shí)候就開始在北碚一家西餐廳里演奏鋼琴，為歌手伴奏。雖然彈得不錯(cuò)，但會(huì)彈的曲目不多，經(jīng)常被歌手罵。歌手甩給我一堆歌碟，我花了很多時(shí)間來扒樂譜，并且練習(xí)彈奏。這段經(jīng)歷讓我懂得出來做事真的很辛苦。
問：你也挺能吃苦??！
答：但是，還是有些年少輕狂。上班彈琴的時(shí)候，有時(shí)候嘴里叨著煙，穿著隨便，不遵守店里的規(guī)章制度。有一天，老板把我開除了。一下子，我覺得自己從天上掉到了地下，每個(gè)月1000多塊錢的工資沒有了。過了幾個(gè)月，由于后來的接替者不會(huì)伴奏，又要找人。我馬上去找到老板談話，承認(rèn)自己的無知，剛出來工作不懂事，請(qǐng)求他再給我機(jī)會(huì)，并保證自己經(jīng)過深刻的反思，以后上班一定有上班的樣子，不影響餐廳的形象。
問：教訓(xùn)應(yīng)該很深刻吧？
答：是的。這其實(shí)是人生必然的一個(gè)過程，只有經(jīng)歷了才會(huì)成長。后來的工作中，我留給顧客與老板、同事的印象都非常好。經(jīng)歷這樣的挫折，我要感謝辭退我的老板，也要感謝罵我的歌手。人生要經(jīng)歷的挫折，遲早都要來的。早來比遲來好。因此，我們學(xué)校在培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)與技能的同時(shí)，還注重培養(yǎng)孩子的人格。
問：你在西餐廳彈了多久的鋼琴？
答：大四的時(shí)候，我到了五星級(jí)的君豪大飯店的大堂彈鋼琴。君豪那時(shí)剛開業(yè)不久，我一個(gè)月可以拿到3000多塊錢的工資，每天從晚上6點(diǎn)半一直彈到9點(diǎn)。
問：那白天干什么呢？
答：白天我到朋友開的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教鋼琴課。那個(gè)時(shí)候，我只是一個(gè)窮學(xué)生，腦子里想著要找錢買房。記得那時(shí)候大學(xué)旁邊的房價(jià)是一千多塊錢一個(gè)平方，雖然現(xiàn)在看非常低，可那個(gè)時(shí)候，覺得還是不低的。
因此，我大學(xué)畢業(yè)后，我辭掉了兼職教鋼琴課的工作，并沒有選擇藝術(shù)教育培訓(xùn)，而是去做生意。我找姐姐借錢，加上自己的一點(diǎn)積蓄，開了一個(gè)餐館。說是餐館，其實(shí)就是賣重慶小面。但是，沒有多久就關(guān)了，開不下去。接著我又去解放碑開了個(gè)小店鋪，賣墻紙。那時(shí)候整天跑工地，跟工人一起貼墻紙。過得很開心，也很辛苦。
問：為什么沒有一直做下去？
答：老話講，隔行如隔山。我算是真正體會(huì)到了。我不是做生意的料，我發(fā)現(xiàn)自己跟家長、孩子交流藝術(shù)學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手。這讓我明白，藝術(shù)教育才是我追求的方向。于是我結(jié)束了賣墻紙的生意，重新回到朋友的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里教彈鋼琴。
從一個(gè)學(xué)生開始，投入藝術(shù)培訓(xùn)
問：師之道藝術(shù)學(xué)校是什么時(shí)候成立的？遇到什么困難嗎？
答：2012年4月成立的。困難雖然有，但其實(shí)都算不上什么困難，還算比較順利。因?yàn)樯磉呌性S多人給我很大的支持。我們?cè)瓉淼呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)還銷售鋼琴，一個(gè)孩子的媽媽為孩子買鋼琴與我認(rèn)識(shí)，她成了我的干媽，孩子成了我們“師之道”的第一個(gè)學(xué)生。我的老板朋友，也支持我自立門戶創(chuàng)業(yè)，還送了一臺(tái)鋼琴給我作為賀禮。
問：這次創(chuàng)業(yè)還算符合自己的預(yù)期吧？
答：是的。當(dāng)時(shí)我就在一個(gè)小區(qū)里租了一套三居室的房子，一年招收二三十個(gè)學(xué)生，就我一個(gè)人教鋼琴課。因?yàn)榘l(fā)展比較順利，所以一年后又搬到了小區(qū)的文化活動(dòng)中心，場(chǎng)地面積有了200多個(gè)平方。這個(gè)時(shí)候不僅教興趣班，還開設(shè)了藝考班。
問：你們學(xué)校開設(shè)的課程有哪些呢？
答：我們的課程分兩大類型，一類是興趣班，從3歲的孩子到60歲以上的老人都可以參加，這個(gè)課程只是為了提升學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)，包括聲樂、器樂、舞蹈、語言即小主持人、書法等課程。另一類是藝考班，專門針對(duì)高考學(xué)生的，包括聲樂和器樂兩種課程。
問：當(dāng)你從興趣班向藝考班拓展后，遇到什么挑戰(zhàn)沒有？
答：確實(shí)遇到了挑戰(zhàn)。畢竟我們是后來者，市場(chǎng)競爭是非常激烈的，有的機(jī)構(gòu)在這個(gè)領(lǐng)域耕耘多年，有響亮的名聲，有漂亮專業(yè)的演奏廳，是強(qiáng)大的競爭對(duì)手。
問：你們?nèi)绾卧诟偁幹腥伲?/b>
答：2013年我剛開始設(shè)藝考班時(shí)，某縣來了一群要參加藝考的學(xué)生及家長，我們搞了一個(gè)見面會(huì)。同時(shí)參加這個(gè)見面會(huì)的還有重慶另一家很有名的機(jī)構(gòu)，學(xué)生們參觀了兩個(gè)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地，我們同臺(tái)回答學(xué)生與家長提出來的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、管理等方面的問題后，老師代表回避，由學(xué)生們商量。最后，10幾個(gè)學(xué)生一致選擇來我們師之道學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我特別的感動(dòng)，我們不是靠硬件環(huán)境取勝，而是我們的理念、我們的真誠、我們的專業(yè)精神取勝。我當(dāng)場(chǎng)表態(tài)，你們相信我任老師，我任老師絕對(duì)不會(huì)讓你們失望。
問：你們的辦學(xué)理念是怎樣的？
答：我們學(xué)校取名為師之道，師之道三個(gè)字就承載著我的教育思想，也是對(duì)老師的起碼要求。我們的理念是：“學(xué)高為師，身正乃道?！睂W(xué)高，是要求老師要具備專業(yè)水平。身正，是要求老師也是道德模范。學(xué)生選擇了你，就會(huì)跟你很多年，他們不僅僅是跟你學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，你的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響也是很大的。
我們的校訓(xùn)是：“真實(shí)做人，踏實(shí)做事。”平常的兩句話，但在工作與生活上細(xì)致地貫徹到底，卻不那么容易。我們希望孩子們走出社會(huì)之后，也能夠做到真實(shí)、踏實(shí)，我認(rèn)為藝術(shù)教育是在為國民素養(yǎng)和素質(zhì)教育打基礎(chǔ)。
問：這似乎已經(jīng)超出了藝術(shù)教育的范圍？
答：學(xué)生不一定會(huì)走上藝術(shù)道路，但他們一定要在社會(huì)上生活。所以，我們不僅要讓學(xué)生有藝術(shù)修養(yǎng)，更要懂得做人做事的準(zhǔn)則。這一點(diǎn)上，我們特別注重教師的管理，把學(xué)校的理念傳達(dá)給教師，讓教師從這個(gè)角度去培養(yǎng)學(xué)生。
比如，學(xué)生來了，有的喜歡亂扔垃圾，或者把食品包裝袋亂放在鋼琴上。我們的老師會(huì)帶著他一塊把它扔到垃圾桶，把文明禮貌的規(guī)范貫徹到具體的行為之中。
問：你認(rèn)為你辦學(xué)成功靠的是什么？
答：第一是靠專業(yè)水平。我們經(jīng)常組織教學(xué)研討會(huì)，提升老師的專業(yè)水準(zhǔn)。第二是靠對(duì)學(xué)生真正的愛。我們要求老師要耐心的教授學(xué)生，要以愛的名義引導(dǎo)和規(guī)范孩子的言行。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，表面上很嚴(yán)格，其實(shí)是以嚴(yán)格的名義，表達(dá)自己的不耐煩。第三是靠對(duì)家長的服務(wù)意識(shí)。有的學(xué)校把“辦教育有良心”當(dāng)成廣告宣傳法碼，我覺得這是基本要求。
采訪手記
6月23日下午，我驅(qū)車趕到任國輝的師之道藝術(shù)學(xué)校門口，趁著等待他從樓上下來接我的空隙，我在校門口拍照留影。
師之道藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校位于重慶市圖書館旁邊。這種相鄰關(guān)系，把我的思緒拉回到九年前的4月12日。那天下午，我第一次在重慶圖書館開設(shè)《千萬不要讓自己的人生輸在嘴上》的演講公開課。也正是那一年的3月15日，我開啟了人生新的歷程，專門從事教育培訓(xùn)，教授演講與寫作課程。
我與任國輝雖然教授的內(nèi)容不同，但我們有相同的理想——通過培訓(xùn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想。
演講與音樂，它們不僅僅是一種技能，掌握這種技能的過程，其實(shí)是人格的修煉。
任國輝說，音樂從古至今都融于勞動(dòng)與工作之中，現(xiàn)代社會(huì)才成為獨(dú)立領(lǐng)域，日趨專業(yè)化。音樂是人的喜怒哀樂情緒的表達(dá)，生離死別的哭訴，其實(shí)也是音樂。學(xué)習(xí)音樂，教會(huì)我們恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感。
