2018年10月2日星期二晴
今天是假期第二天，今早一睜眼已是半晌午。夢澤睜開朦朧的睡眼，我給他讀了幾篇親子日記。然后告訴他今天要開始寫假期作業(yè)了，他非常痛快地答應(yīng)了。我商量他，要不咱倆一起做個“寫作業(yè)計劃表”吧。這樣把作業(yè)分開來寫就不用那么累，他答應(yīng)了。
于是我們就起床穿衣，因為起來太晚，老爸和老媽都吃完早飯，老媽上班估計都干半上午活了。由于老爸眼睛不舒服，本來打算中午吃一頓飯行了。沒想到，老爸抽我們起來的空擋，已經(jīng)給我們重新做了早飯。吃著老爸做的飯，心里感覺暖暖的。其實不光是孩子需要陪伴，父母更需要陪伴，你不用給他們買好的，也不用給他們錢……只要假期陪在他們身邊就是對他們最大的安慰。所以每當放大假的時候，我都會帶孩子們回家陪在爸媽身邊，即使是放棄出去玩的時間。我不想留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，誦讀《弟子規(guī)》的“入則孝”不僅教育了許夢澤如何孝敬父母，也使我懂得該如何孝敬父母。
話題有點扯遠了，吃完早飯(因走的太匆忙我忘記給許夢澤拿抄的作業(yè)了)。于是我翻開微信群重新給他抄寫了一份。我一看作業(yè)也不是很多，就逐條給他抄寫的。抄寫完，我問他先寫什么作業(yè)，他想先寫數(shù)學(xué)。這時他妹妹又來搗亂，于是我就讓他自己看著寫，寫完自己檢查一遍，就可以玩了。不一會兒，就寫完了，做的速度還挺快就不知道質(zhì)量完成的怎么樣。為了給他養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，我告訴他，如果不檢查，錯了一道不該錯的題就要做口算題卡。他害怕做錯了又回去看了一遍，不過我看他心不在焉的，就讓他拿過來，我給他檢查。我一看總體的卷面還過關(guān)，就是有好幾道粗心錯的題。說歸說，我也知道假期他肯定不想加作業(yè)，不知道是蒙對的，還是真的自己做對的，最起碼有一道“思考題”許夢澤竟然做對了。對他來說，已經(jīng)是不容易了。于是我讓他收拾好書包就看電視吧(許夢澤就是個電視迷特別愛看電視)。
下午老爸去割玉米了，留我們娘仨在家里。我光二寶就夠看的，根本沒法陪夢澤學(xué)習(xí)。本來想，如果他下午不愿意寫就不用寫了，反正還有好幾天假呢。不過不讓他寫作業(yè)他光盯在電視上，對眼睛不好，他姥姥附近也沒有小朋友跟他玩。誰料想，他自己要求寫點語文作業(yè)。我聽了非常高興，本來還想再讓他寫語文會不會不高興。沒想到自主動要求寫。不過，最近許夢澤的握筆姿勢又不對，夢澤從開始學(xué)寫字就握筆不對。幼兒園老師和我一起給他改了好多次，就是不見成效。好不容易我暑期給他改的差不多了，不知怎么回事又拿錯了。于是寫的時候，我讓他用握筆器，他有點不高興，可能是用握筆器不舒服。我告訴他，不舒服也要用，拿不好筆就寫不好字，還要繼續(xù)改正。他就在那里有點使小性子，我不喜管他，帶著他妹妹出去玩了。等我回來，他已經(jīng)寫完拼音了。我拿過來一看，差點沒暈過去，寫的亂七八糟。我嚴厲地批評他，又翻看他以前寫的讓他自己對照的看，可能他自己也覺得寫的不好，我讓他明天重新寫，竟然爽快地答應(yīng)了，看來他自己也認識到錯誤。
對于許夢澤來說，我算是一個很開明的媽媽，基本上很少打他罵他，平時可以說跟他像朋友一樣相處，所以夢澤有什么話也愿意跟我說，但是畢竟他還太小，有些事你不嚴厲地要求他，他就會一直錯下去，所以對他要有張有弛，該嚴厲地時候也要嚴厲啊！
2018級許夢澤媽媽
