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AmberTime來源于對時間和文明這兩個問題的思考，對于現代人和現代文明而言，這兩個 問題更加尤其重要，文明對于我們而言意味著什么？我們又將如何創(chuàng)造自身的時間？ 也許是某一 次深度閱讀的心靈感悟，也許是某一次另辟蹊徑的揚帆遠足， 也許是某一位資深玩家的言傳身 教，也許是某一種行業(yè)領域的資格證書。 也許是某一個學院發(fā)布的課程任務，也許是某一次環(huán)球 旅行的探險征途， 也許是某一枚教育機構的榮譽徽章，也許是某一項人生旅程的重要紀錄。

AmberTime的誕生，是為了每一個人這一生中最重要的時刻，?

都能夠用區(qū)塊鏈技術被安全、真實和永久地記錄著。

AmberTime的誕生，也是為了每一個人都能真切感受人類文明，?

借由那些文明的載體——有趣、有料、有情懷和有靈魂的人，

來上一所開源、無邊界的世界大學，將自身時間凝結成一個個具有非同價值的“琥珀”。

第一部分 背景

1.1. 區(qū)塊鏈 1.1.1. 區(qū)塊鏈技術

簡單來說，區(qū)塊鏈是一個數字化和去中心化的分布式賬本和數據庫。已完成的區(qū)塊按時間順 序添加記錄，每一個節(jié)點獲取一個區(qū)塊鏈的副本且自動下載，所以一旦數據儲存后就永遠不會被 改變。當網絡中點與點之間建立了無需第三方保證的信任基礎后，高效而低成本的價值交互得到 了技術上的實現。?

這種能夠使數據一致性存儲且終身無法篡改的技術體系引發(fā)了世界性的關注，全球正在跑步 進入“區(qū)塊鏈經濟時代”。區(qū)塊鏈的誕生，標志著人類開始構建真正可以信任的互聯網。正因 此，區(qū)塊鏈被堪稱是繼蒸汽機、電力和互聯網之后的第四次技術大革命。區(qū)塊鏈創(chuàng)造了共識系 統(tǒng)，人們在這里獲得了信任和新的合作機會。在區(qū)塊鏈系統(tǒng)中，中心化平臺被 P2P 的區(qū)塊取代， 人們可以用透明的算法定義社區(qū)里的游戲規(guī)則。這場區(qū)塊鏈技術大革命正在席卷金融、物聯網、 醫(yī)療健康、知識產權、公益慈善、供應鏈、公共安全、能源等等各行業(yè)領域，教育和旅行行業(yè)也 不例外。

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1.1.2. 區(qū)塊鏈的應用

自從2009年比特幣誕生和近年其價格和應用雙爆發(fā)后，越來越多的人相信區(qū)塊鏈技術的應 用普及將會是未來科技發(fā)展趨勢。以太坊為代表的以能執(zhí)行智能合約的去中心化平臺被稱為區(qū)塊 鏈2.0版，基于以太坊開發(fā)的應用程序通過加入智能合約技術，衍生出了超越貨幣的應用。而區(qū) 塊鏈3.0的時代將進一步差異化應用場景，擴大交互群體并廣泛化交易行為。

區(qū)塊鏈3.0有如全球共享的巨大電腦，可以交換訊息，數據，資訊等一切信息而不受由上而 下的管理，完美進入去中央化的聯網時代，因此將成為區(qū)塊鏈在商業(yè)實際應用中的主要技術基 礎。然而區(qū)塊鏈3.0技術是基礎技術，本身并沒有稀缺性也不能直接傳輸價值，其未來創(chuàng)造價值 的廣闊空間是基于區(qū)塊鏈3.0發(fā)展出來的應用程序及其包含的應用場景和商業(yè)模式，AmberTime 正是這樣一個應用程序。

在數字經濟時代，商業(yè)運營的核心是數據和內容。AmberTime系統(tǒng)的目的即是為用戶提供 自身價值相關數據的終極儲存、讀取、共享，進而提供數據和內容互相轉換，并由此過程創(chuàng)造價 值。?

1.2. 問題與市場 1.2.1. 行業(yè)問題

我們認為目前的教育、工作、旅行及其他領域對個體經歷記錄及認證相關信息的概總和處理 存在三大核心問題：

（一）個人學習和成長經歷難以被數據化

人們一生的時間絕大部分被用在了學習上，但是無論是相對完整的學校教育，還是碎片化的 自我教育，一生學習的內容被散落在模糊的頭腦里、分散在紙張上、書本上以及網絡上，尤其是 在大學教育之后，個人無數的碎片化的教育信息隨著時間的流逝而消失殆盡，個人學習和成長的 經歷難以被數據化，也就沒有辦法產生可以被第三方加以使用的數據價值。

（二）偽造學歷和買賣文憑泛濫，缺乏可信度

由于社會上存在大量的學歷造假、偽造證書等現象，從而導致學歷文憑缺乏可信度和含金 量。與此同時，各類教育機構良莠不齊，各類學員的學習狀況無從考證，導致個人教育信息的不 透明和教育成果的虛假化，大大降低了社會對文憑和證書的認可度，從而進一步導致大部分人花 費大量時間和金錢去學習和考證的無效性。

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（三）旅行經歷作為重要的教育信息被忽略

常言道：讀萬卷書，行萬里路。除了那些以純休閑和純娛樂為目的的旅行之外，絕大部分人 是抱著開闊自身眼界、了解異域文化、獲得跨領域知識、捕捉創(chuàng)新靈感甚至是開啟新的人生之路 的目的而踏上萬里之行的，在這個過程中，旅人們所積淀的有價值的數據信息和教育信息往往被 忽略，或是被分散的保存著，而這類被忽略或是被分散保存的信息蘊藏著巨大的數據價值。

面對亟待解決的三大問題，如何運用區(qū)塊鏈技術加以變革？人們在一生中的成長階段、學習 階段和旅行階段等，那些值得被可信記錄下來并能產生數據價值的信息，是否可以被真實記錄并 可查詢和追溯？全世界還有那么多待培養(yǎng)的興趣、待學習的知識、待探索的目的地以及待結識的 旅行家等等，是否有這樣一所世界大學可以讓人們學習和旅行？

1.2.2. 市場需求及商業(yè)契機

我們對市場對此技術應用和場景實現需求的信心基于以下幾點：

? 區(qū)塊鏈技術解決的核心問題是信任成本與數據安全，區(qū)塊鏈具有不可篡改的特性，而認證領 域的核心需求就是這些特性，因此具有巨大的市場。 ? 目前縱觀全球范圍，區(qū)塊鏈在認證領域僅在學歷認證一項有應用案例，如Bitproof公司， 而在更廣闊的教育經歷認證、工作經歷認證、旅行經歷認證等領域，仍屬于市場空白。 ? 真實可信的經歷認證信息擁有廣泛的應用場景，如陌生交友、婚戀社交、求學留學、求職招 聘、借貸理財等等，基于應用需求帶動經歷認證需求。 ? 基于用戶的經歷認證需求，進而促進用戶投入時間來獲取更多的教育經歷、工作經歷以及旅 行經歷，又進而促進相關的教育資源、工作資源和旅行資源依托于區(qū)塊鏈技術和互聯網平臺 進行資源共享。