今天聽(tīng)了竇老師的課程，覺(jué)得很實(shí)用，忍不住記錄了下來(lái)。原來(lái)一節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，有這么多值得深思的地方，復(fù)習(xí)課也可以上得多姿多彩，妙趣橫生。
我的教學(xué)里，語(yǔ)文復(fù)習(xí)課多為做卷子，然后按照卷子題目類(lèi)型整理復(fù)習(xí)，這節(jié)課給我提供了很多種方法，提升學(xué)習(xí)效率。比如錯(cuò)題本的準(zhǔn)備，記錄學(xué)生知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方；猜考試題目，讓學(xué)生做一個(gè)小考官；小游戲讓知識(shí)活起來(lái)，學(xué)生們一定會(huì)非常喜歡。
期末復(fù)習(xí)，也可以是有愛(ài)的課堂。
一、復(fù)習(xí)課目的
1、梳理知識(shí)點(diǎn)
2、查漏補(bǔ)缺，遷移訓(xùn)練，拓展提升
3、舉一反三，形成知識(shí)體系
4、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力
二、如何上好復(fù)習(xí)課
1、從整體進(jìn)行復(fù)習(xí)
2、針對(duì)問(wèn)題復(fù)習(xí)
3、教給學(xué)生方法
4、復(fù)習(xí)方式多樣性
三、復(fù)習(xí)課內(nèi)容
（一）如何從整體進(jìn)行復(fù)習(xí)
1、基礎(chǔ)知識(shí)
（1）生字
①字音
容易讀錯(cuò)
多音字
②字形
容易寫(xiě)錯(cuò)
查字典
形近字
（2）詞語(yǔ)
①必會(huì)的詞語(yǔ)
②近義詞
③反義詞
④詞語(yǔ)理解
⑤詞語(yǔ)使用
造句
填空
（3）句子
①修辭方法
②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
④補(bǔ)充句子
⑤改寫(xiě)句子
⑥仿寫(xiě)句子
⑦修改病句
（4）積累
①書(shū)上要求背誦的
②課文中重點(diǎn)片段
③文學(xué)常識(shí)
④具有代表性的內(nèi)容
⑤古詩(shī)詞
⑥積累運(yùn)用中的
背誦的同時(shí)要正確書(shū)寫(xiě)
2、運(yùn)用
（1）文字運(yùn)用
①特定情境下的名言、警句、詩(shī)句等的運(yùn)用。
②簡(jiǎn)答題。
（2）口語(yǔ)交流
①單元里的
②課后習(xí)題中的
（3）小練筆
①課后仿寫(xiě)
②課后練習(xí)
③語(yǔ)文園地
（4）習(xí)作
①每單元中的習(xí)作
②記敘文
③實(shí)用類(lèi)文章
留言條
通知
書(shū)信……
2、如何針對(duì)問(wèn)題復(fù)習(xí)
（1）找到問(wèn)題所在
重要的知識(shí)
錯(cuò)誤率最高的
需要多加練習(xí)的
容易被大家忽略的
關(guān)注孩子共性化的問(wèn)題
3、如何交給學(xué)生方法
（1）如何教給孩子科學(xué)的思考方法
出示習(xí)題
分析出題的目的
如何破解
總結(jié)方法
4、關(guān)注孩子個(gè)性化問(wèn)題
（1）字音掌握困難
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
選擇正確的讀音
查字典、多音字組詞
（2）背誦困難
（3）閱讀理解
（4）語(yǔ)言文字運(yùn)用
4、復(fù)習(xí)方式多樣性
（1）復(fù)習(xí)方式
①講練結(jié)合
②闖關(guān)游戲、情境游戲
③讓學(xué)生來(lái)做主內(nèi)容、習(xí)題
（2）講練結(jié)合復(fù)習(xí)步驟
①出示知識(shí)點(diǎn)
進(jìn)行講解
強(qiáng)化記憶
加深理解
②模擬練習(xí)
檢測(cè)掌握程度
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在
審題習(xí)慣培養(yǎng)
③試題講評(píng)
再次強(qiáng)調(diào)
再次講解
在此學(xué)習(xí)方法
④教師
反思教學(xué)漏洞
梳理共性問(wèn)題
關(guān)注個(gè)體問(wèn)題
5、游戲化復(fù)習(xí)步驟
①設(shè)計(jì)游戲主題
編故事
②構(gòu)建游戲環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)語(yǔ)境
③組建游戲內(nèi)容
設(shè)計(jì)習(xí)題
④游戲?qū)毜?/p>
方法總結(jié)
⑤確定終極目標(biāo)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
⑥設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)品……
6、以學(xué)生為主的復(fù)習(xí)
①提前發(fā)布復(fù)習(xí)范圍讓學(xué)生有所準(zhǔn)備，可以分組
②按順序提出復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，猜想體型，記錄
③整理復(fù)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)化習(xí)題（學(xué)生出題），進(jìn)行發(fā)布（交換檢測(cè)）
④考試后總結(jié)：
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)方法
表彰出題命中的
四、上好復(fù)習(xí)課
總結(jié)
1、講
講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路、講階梯方法、講解題過(guò)程；
講要有針對(duì)性，要講到位、重刺激；
講到關(guān)鍵處，要重視學(xué)情，要簡(jiǎn)明扼要、要新意，忌機(jī)械重點(diǎn)、蜻蜓點(diǎn)水
2、練
選題要有典型性，抓好訓(xùn)練重點(diǎn)，兼顧題型，注意綜合性。
練要規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練，要求嚴(yán)，用限時(shí)來(lái)提高速度，培養(yǎng)應(yīng)考能力。
3、評(píng)
評(píng)要有針對(duì)性，共性問(wèn)題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；個(gè)性問(wèn)題私下交流；
評(píng)要有總結(jié)，有方法，有反思。
