今天早上起床，就看到了朋友的微信，內(nèi)容及她的第一回應(yīng) 如上...
當(dāng)朋友問這個問題的時候，我在思考，如果是我 會怎么辦，如何回應(yīng)？
解題方案 暫時沒有，可是我想到了一個與自己相關(guān)的場景，就是自己初中的時候 理科就不太理想，進(jìn)入高中， 數(shù)、理、化， 對我來說 基本就是天書，考試的時候 三門加起來都拿不到150分。
我記得 當(dāng)時尤其不喜歡數(shù)學(xué)老師，因為高中的數(shù)學(xué)老師對我這樣的學(xué)渣 是嗤之以鼻的，特別是 當(dāng)我問一些 在他看來幼稚至極的問題時，臉上露出 無法掩飾的輕蔑，會深深刺痛 我那顆脆弱的小心靈，自此我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科 基本就沒有什么興趣 也不抱什么希望，直到幾年之后 我在復(fù)讀班 遇到了 號稱“數(shù)學(xué)之神”的杜增軍老師，我對數(shù)學(xué)以及數(shù)學(xué)老師的認(rèn)知 才發(fā)生了 翻天覆地的變化。
講述上面這個小故事，其實我是想說明一點：
孩子 由于一個老師，而喜愛或厭惡一個學(xué)科 這都是極為正常的事情。 相信 每一個人在求學(xué)歷程中都有類似的經(jīng)歷。
接下來，就是作為家長 遇到孩子因為不喜歡老師而不想上輔導(dǎo)班/厭惡某個學(xué)科，要做的第一點就是
共情——理解孩子，告訴他/她 并不孤獨，因為老爸\老媽也是曾經(jīng)的他/她。
接下來，咱們順著上面你的故事繼續(xù)講下去，父母對我的照顧還是比較周到的，吃、穿、住、行 相比較于同期的小伙伴還是略有富裕。只是父母 不能接受他們的兒子 不優(yōu)秀，不能接受考試成績不好。每次考試差的時候，最怕的就是回家看到爸媽陰沉的臉，如果恰逢年末，那基本就與安定、祥和的春節(jié)無緣了；所以早期時光? ? 高中五年的記憶中 基本是灰蒙蒙的，直到后來醒悟過后 才發(fā)現(xiàn)它巨大的財富價值。
這段記憶給我的創(chuàng)傷，就是：如果我不夠好，我的父母并不愛我。那么 醒悟過后，就會有另一個問題浮現(xiàn)：如果以后我的孩子不夠好，我還會愛他/她嗎？如果他/她的學(xué)習(xí)成績不夠好，我能夠接受這件事情，我能否接受他/她？
所以作為家長，在孩子遭遇學(xué)習(xí)方面的困擾或疑慮時，我們需要給孩子傳遞的第二個信號 應(yīng)該是：
孩子，無論你的XX學(xué)科 學(xué)的好與不好，我們都永遠(yuǎn)愛你！我們愛的是你這個人，不是你取得的某個成績或?qū)W分。如果你努力獲得的好成績，我們會高興，如果你沒有獲得良好的成績，我們依然歡心，只要你付出自己的努力就好。
老師與你之間 有什么事情，可以和我們說，我們非常樂意聆聽，如果不想和我們說，可以和朋友說、或可以自己慢慢消化，只是爸媽希望你開心快樂。爸媽一直在這，永遠(yuǎn)是你在這個世界上 最堅強的精神后盾。
針對不喜歡老師就不上這門課的情況，除了首先表達(dá) 共情理解和支持接納之外，我們還能與孩子做什么樣的溝通？
也許我們可以告訴孩子：無論是誰，無論是哪個老師，他都無法全權(quán)代表一門學(xué)科/學(xué)問。雖然我們主觀情緒上都會受一個老師影響，但作為一個人、一個具備思維能力的人 更需要 抽離出事件本身， 學(xué)會俯視、旁觀。
舉個例子：如果我們在登泰山的時候，被山上的一棵歪脖樹絆倒了，那么我們接下來要做什么？ 是繞過它 繼續(xù)爬山，還是爬起來 埋怨這個山的樹 太壞了 然后進(jìn)而 都放棄了爬山，甚至厭惡要爬的這座山。
孩子，如果你也是那個登山者，你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎么辦？
最后，到了這一步 孩子可能還是會猶豫或者放棄或者說選擇一個新的學(xué)校或老師。
無論他的選擇是什么，我們都選擇支持與理解，但是最后的決定需要孩子來做，而不是我們做，因為我們可以幫他提供更多的可能或相對合理的建議，但我們沒有權(quán)利去決定他/她的人生，否則他們也無法走出屬于自己的道路。
尤其是學(xué)習(xí)方面，比讓他/她學(xué)什么更重要的是他/她適合什么，喜歡什么。
寫到這里，突然想到了 黑幼龍在《慢養(yǎng)》一書中所講的那段話，正好作為總結(jié)與自勉，
“父母要做什么，孩子才會發(fā)自內(nèi)心地想要學(xué)習(xí)，最后得到的答案是 四個如果
1.如果無論我的成績是好是壞，爸媽都還是一樣喜歡我、接納我，我就愿意好好學(xué)習(xí)。
2.如果爸媽關(guān)心我比關(guān)心我的成績更多，我就愿意好好學(xué)習(xí)。
3.如果爸媽不會因為我比不過別人家的孩子，覺得自己很沒面子而罵我，我就愿意好好學(xué)習(xí)。
4.如果爸媽更重視我的努力與進(jìn)步，而不只是以我的成績來評量我，那我就愿意好好學(xué)習(xí)。
由此可見，父母在想什么，子女都知道！我們要子女變好，最需要改變的是對他們的態(tài)度。孩子能對學(xué)習(xí)感興趣，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，比學(xué)業(yè)成績更重要?！?/b>
