經(jīng)過5天時(shí)間的工作，飛鳥四款產(chǎn)品取得階段性成果，現(xiàn)做個(gè)匯總說明。
產(chǎn)品1：日課---永強(qiáng)
完成內(nèi)容：產(chǎn)品思路、針對用戶、提供服務(wù)、教學(xué)包、成體系課程
未完成：產(chǎn)品目標(biāo)、面向顧客的產(chǎn)品介紹、紙質(zhì)練習(xí)冊
工作中亮點(diǎn)：
1，永強(qiáng)是第一個(gè)將產(chǎn)品word文檔發(fā)給我的，不過只是將框架圖變成了文字，沒有進(jìn)行完善。
2，聯(lián)系了佳一數(shù)學(xué)、龍門教案和另一本資料，以便確定適合的教材。不過最終沒有發(fā)現(xiàn)適合的，確定為使用網(wǎng)絡(luò)課程。
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
1，產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身有未完成部分（已在前面指出）
2，需要的實(shí)際物品為完成
3，未進(jìn)行一次模擬
產(chǎn)品2：周末培優(yōu)課---李菲
完成內(nèi)容：產(chǎn)品思路、針對用戶、提供服務(wù)、產(chǎn)品目標(biāo)、教學(xué)包
未完成：面向顧客的產(chǎn)品介紹、體系化課程和配套練習(xí)資料
工作中亮點(diǎn)：
1，實(shí)地去豫北圖書大廈尋找合適的教材，但是沒有找到合適的
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
1，產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身有未完成部分（已在前面指出）
2，需要的實(shí)際物品未完成
3，未進(jìn)行一次模擬
產(chǎn)品3:1對1---兆強(qiáng)
完成內(nèi)容：產(chǎn)品思路、針對用戶、提供服務(wù)、產(chǎn)品目標(biāo)、教學(xué)包
未完成：無
工作中亮點(diǎn)：
1，兆強(qiáng)是第一個(gè)把完整的課程產(chǎn)品發(fā)過來的，課程word文檔寫的很清晰，具備產(chǎn)品經(jīng)理的風(fēng)范和能力。
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
1，需要的實(shí)際物品未完成
產(chǎn)品4：WiFi課堂---李飛
完成內(nèi)容：產(chǎn)品思路、針對用戶、提供服務(wù)、產(chǎn)品目標(biāo)、教學(xué)包、面向顧客的產(chǎn)品介紹
未完成：該產(chǎn)品需要的特殊教學(xué)工具（SAO手冊、目標(biāo)卡、學(xué)習(xí)態(tài)度評定卡）
工作中亮點(diǎn)：
1，比較專注的從教育角度出發(fā)設(shè)計(jì)了本產(chǎn)品
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
1，產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身有未完成部分（已在前面指出）
2，需要的實(shí)際物品未完成
3，未進(jìn)行一次模擬
工具1：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生包---李凱
介紹：一個(gè)實(shí)際工具包，涵蓋學(xué)生上課需要用到的一般物品
完成內(nèi)容：書包、任務(wù)卡、筆記本、積分盒、積分卡，準(zhǔn)考證
未完成：貼畫
工作中亮點(diǎn)：
1，與李凱溝通工作效率很高
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
1，需要的實(shí)際物品未完成
工具2：標(biāo)準(zhǔn)教師包---李飛
介紹：一個(gè)實(shí)際工具包，涵蓋老師授課需要用到的一般物品。
完成內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)課程教師賬號、教材全解、積分盒、積分卡
未完成：教案本、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評定卡、上課簽到表
工作中亮點(diǎn)：
1，無
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
1，產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身有未完成部分
2，需要的實(shí)際物品未完成
工具3：標(biāo)準(zhǔn)課程介紹---兆強(qiáng)
介紹：一份文檔，涵蓋課程介紹應(yīng)該包括的內(nèi)容
完成內(nèi)容：word文檔
未完成：無
工作中亮點(diǎn)：
1，無
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---YES
工具4：標(biāo)準(zhǔn)班課家長服務(wù)---李飛
介紹：一份文檔，介紹班課家長服務(wù)有哪些，如何進(jìn)行。
完成內(nèi)容：word文檔框架
未完成：詳細(xì)說明沒步驟如何進(jìn)行
工作中亮點(diǎn)：
1，無
該產(chǎn)品是否可以直接交付使用---NO
