《故事：材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風格和銀幕劇作的原理》是[美]羅伯特?麥基創(chuàng)作的電影編劇書籍，是作者三十多年授課經(jīng)驗的總結(jié) 。什么是故事？故事的世界到底是怎樣的？故事是怎樣的創(chuàng)作的？
我此前也試圖嘗試寫虛構(gòu)的作品，但終究未經(jīng)過專業(yè)教育，一直未得其要；讀了本書后，似乎有腦洞初開的感覺。
一、故事的世界
1、什么是故事？
故事是作家所**創(chuàng)造的世界**，但有它的限制性，必須遵循其內(nèi)在的規(guī)律，它的所有事件選擇僅僅局限于這個“世界“里的可能性和或然性。
每一個虛構(gòu)的世界都創(chuàng)立了一種**獨一無二的宇宙論**并制定了其自身的“規(guī)則”：其中的事情如何發(fā)生而且為何發(fā)生。無論背景是多么地現(xiàn)實或荒誕，其因果原理一經(jīng)確定，它們就不可能改變。
2、故事創(chuàng)作的源泉在哪里？是憑空想象的嗎？
故事并不是憑空產(chǎn)生的，而是脫胎于已經(jīng)在歷史上和人類經(jīng)驗中存在的素材。你通過你個人對背景的選擇以及你在這一背景中的工作方式而創(chuàng)立了這些可能性和局限性。在發(fā)明了這些束縛之后，你便簽定了一份必須嚴格遵守的合同。
因為，觀眾一旦掌握了你的現(xiàn)實法則，如果你對這些法則稍有違犯，他們就會有一種被侵犯的感覺，認為你的作品不合邏輯、不可信，從而拒不接受。
3、優(yōu)秀的故事
一切優(yōu)秀的故事都是發(fā)生在一個有限的、可知的世界內(nèi)的。一個虛構(gòu)的世界無論顯得多么地宏闊，只要仔細觀察，你便能發(fā)現(xiàn)它是那樣異常地狹小。
故事的世界必須小到使單個藝術家的頭腦可以包容它所創(chuàng)造出來的虛構(gòu)宇宙并對它了如指掌，就像上帝了解他所創(chuàng)造的世界一樣。
4、故事與背景的關系?
世界越大，作者的知識便越膚淺，因此他創(chuàng)造時的選擇也就越少，其故事也就越發(fā)充滿陳詞濫調(diào)。世界越小，作者的知識便越完善，因此其創(chuàng)造時的選擇也就越多。結(jié)果是一個完全新穎的故事以及對陳詞濫調(diào)宣戰(zhàn)的勝利。
二、故事的形式
作者用“情節(jié)”來分類，分為：大情節(jié)、小情節(jié)、反情節(jié)；用“故事三角”來說明 。
情節(jié)就是作者對事件的選擇以及事件在時間中的設計。
大情節(jié)一般指經(jīng)典設計中超越時間的原理。經(jīng)典設計是指圍繞一個主動主人公而構(gòu)建的故事，這個主人公為了追求自己的欲望，經(jīng)過一段連續(xù)的時間，在一個連貫而具有因果關系的虛構(gòu)現(xiàn)實中，與主要來自外界的對抗力量進行抗爭，直到以一個絕對而不可逆轉(zhuǎn)的變化而結(jié)束的閉合式結(jié)局。所謂“大”是指“超越其他同類”。
小情節(jié)象最小主義，是指要在簡約、精煉的前提下依然保持經(jīng)典的精華，使影片仍然能夠滿足觀眾。
反情節(jié)是指沒有邏輯性、故事性。
三、怎樣寫、充實故事
記憶
通過自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗來充實故事。
想象
記憶可以給予我們整塊的生活，而想象則能為我們提供碎片，提供那些看起來似乎毫無關聯(lián)的、支離破碎的夢幻和體驗然后搜尋出其間隱藏的聯(lián)系并把它們?nèi)诤蠟橐粋€整體。展開想象就是研究。
事實
因為無論你多么有才華，無知的人是寫不出東西來的。才華必須靠事實和思想來激勵。所以你必須研究。給你的才華補充營養(yǎng)。研究不但能幫你打贏這場你與陳詞濫調(diào)的戰(zhàn)爭，而且還是戰(zhàn)勝恐懼及其表弟消沉的關鍵。
在進行了對記憶、想象和事實的研究之后，通常會出現(xiàn)一種作者喜歡用神秘概念來描述的現(xiàn)象：人物會突然活起來，并通過自己的自由意志作出選擇、采取行動，創(chuàng)造出一個個轉(zhuǎn)折點，直到作者苦于自己的打字速度跟不上其靈感的進發(fā)。
這種像圣母瑪麗亞一樣的“圣靈感孕”現(xiàn)象是作家喜歡沉湎于其中的一個迷人的自欺狀態(tài)，但是，這種故事在自行寫作的突然感覺只能說明作家對題材的知識已經(jīng)達到了一個飽和點。作者變成了他自己的小宇宙的上帝，并對這種貌似自發(fā)的創(chuàng)作感到萬分驚喜，但這事實上卻是對其辛勤勞動的回報。
例子:
假設你在寫一部精神分析驚險片。你也許會從“如果……將怎樣”開始。如果一個精神病醫(yī)生違背她的職業(yè)道德，跟她的病人發(fā)生非正當關系，那將會發(fā)生什么?這一假設撩起了你的興趣，你急于找到答案。這位醫(yī)生是誰?病人又是誰?也許他是一個軍人，得的是彈震癥，精神過度緊張。女醫(yī)生為什么會迷戀他?你進行分析和探索，直到不斷增長的知識引導你大膽地推想：也許當她的治療似乎出現(xiàn)奇跡的時候，她便為病人所傾倒：在催眠狀態(tài)下，他那目瞪口呆的癱瘓漸漸消失，浮現(xiàn)在她面前的是一個英俊漂亮、幾乎像天使一般的人。
這一轉(zhuǎn)折似乎過于圓滿，好像不是真的，所以你繼續(xù)從另一個方向進行搜尋，研究到深處，你突然發(fā)現(xiàn)“成功型精神分裂癥”這樣一個概念。有些精神病人具備某種極端的天資和意志，他們可以輕易地掩蓋他們的瘋狂，使身邊的人一無所知，甚至瞞過他們的精神病醫(yī)生。你的病人會不會是這種情形?你的醫(yī)生是不是愛上了一個她以為被她治好了的瘋子?
隨著你在故事中不斷地種下新的想法，故事和人物便會自行生長；隨著你的故事不斷生長，新的問題便會被提出，要求進行進一步的研究。創(chuàng)造和調(diào)研必須循環(huán)往復地進行，二者互相要求，以這樣或那樣的方式推動你的寫作，直到一個完美而生機勃勃的故事從萬般頭緒中脫穎而出。
本書真的把故事的原理分析得透徹明了。
