很早之前就跟這本書結(jié)緣了，這是我看過讀起來最輕松的講讀書的書。作者通過講故事的方式，給讀者展現(xiàn)了一條通過讀書獲取成功的讀書路徑，讀著甚至覺得有種打雞血的感覺：是不是只要我按著主角那樣去讀書，我也能變成像他一樣厲害呢？
不過，這本書在我看來，也有不完美的地方。首先，這本書并沒有太多實(shí)際的閱讀方法可供學(xué)習(xí)，更多的是一些讀書理念和簡(jiǎn)單的步驟；其次，這本書所說的方法并不適合現(xiàn)代的速成，整條讀書路徑走下來，至少需要兩年零三個(gè)月。
主角閱讀能力的提升，完全就是靠閱讀量的累積，都是苦功夫。
接下來，我們來看看，這條讀書路徑是怎樣的。具體分成了以下四個(gè)階段：
1、100天讀33本書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣
2、基礎(chǔ)定向閱讀：1年讀100業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)書籍，打下堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)
3、加強(qiáng)定向閱讀：1年讀365本自我啟迪的書籍，以擁有成功者的思維
4、深層定向閱讀：通過閱讀人文古典書籍使自己成為領(lǐng)軍人物。
先來看第一個(gè)階段：100天讀33本書。這個(gè)階段是享受讀書的樂趣。
這個(gè)階段其實(shí)并沒有什么復(fù)雜的操作，簡(jiǎn)單來說，就是每天至少要花3個(gè)小時(shí)的時(shí)間在讀書上（早上1小時(shí)，上下班個(gè)半小時(shí)，晚上1小時(shí)），每3天要讀完一本書，大約1周讀完兩本書。讀書的速度上，其實(shí)并沒有要求，基本上9個(gè)小時(shí)讀完一本書還是可以做到的。只需要你足夠有決心，并堅(jiān)定不移地去執(zhí)行。
書中提升決心的方法是：每天起床和睡覺前大喊三聲“我今天要讀書！”。確實(shí)挺有用了，喊完以后能量都出來了。
書籍選擇方面，選自己感興趣愿意去讀的書，不管是封面、作家還是內(nèi)容引起了你的興趣。并且要一次性把這33本書都買回來。
每天堅(jiān)持寫讀書日記，日記只需要記錄今天讀的書以及閱讀的頁數(shù)就好。這個(gè)方法有助于了解自己的閱讀速度。
其實(shí)這個(gè)階段，最重要的就是行動(dòng)力和堅(jiān)持的決心，你是否真的足夠想要通過讀書改變自己，是否真的能堅(jiān)持下去。因?yàn)榇蠹叶贾?，?duì)一個(gè)從不讀書的人來說，突然每天要抽出3個(gè)小時(shí)，其實(shí)并不容易，生活中充滿了太多的干擾，哪怕排除掉玩手機(jī)看電視的時(shí)間，也不見得真能湊到3個(gè)小時(shí)，一旦有人占用了你的時(shí)間，你就很容易憤怒泄氣。加上這個(gè)階段選擇書籍，是憑感覺憑興趣的，容易自我懷疑：我讀了這些書，真的能改變自己?jiǎn)幔咳缓蟾鞣N怠惰就出來了。我覺得第一個(gè)階段就能刷掉一大波人了。
（我自己也經(jīng)歷過這個(gè)階段并且在這里倒下了，所以對(duì)這本書執(zhí)念很深。）
當(dāng)然，對(duì)于怠惰期，書里給了三個(gè)建議：見指導(dǎo)老師、見書友、去圖書館。其實(shí)說白了就是給自己打雞血和找回讀書的初心。
熬過這個(gè)階段，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自己也建立了一定的自信心。
第二個(gè)階段是，1年讀100本業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)書籍。這個(gè)階段是通過讀書獲取知識(shí)。
其實(shí)說白了就是主題閱讀，通過深入閱讀一個(gè)領(lǐng)域的書籍，建立起這個(gè)領(lǐng)域的地圖與邏輯關(guān)聯(lián)。
讀書的方法，在第一階段的基礎(chǔ)上，增加了筆記方面的內(nèi)容：
1、在必須知曉的部分下邊畫橫線做標(biāo)記，在空白處寫下自己的想法。
2、重要內(nèi)容要抄錄或錄音，利用上下班時(shí)間，反復(fù)讀或聽，慢慢消化吸收成自己的東西
3、每個(gè)周末寫當(dāng)周所讀兩本書的評(píng)論
4、讀了約66本書之后，把至今通過讀書學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)教給別人
選書方面，則不像第一階段，要先把書都買回來，而是從業(yè)務(wù)領(lǐng)域中的經(jīng)典或基本得到好評(píng)的書開始，先讀10本左右；讀完這10本，再根據(jù)學(xué)習(xí)的需求選接下來要讀的書籍。
這個(gè)階段其實(shí)也是苦功夫的階段，有點(diǎn)像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣。
在這個(gè)階段，有一點(diǎn)很關(guān)鍵：讀書的主體是自己，如果僅僅讀了書不用起來不提升自己，書就白讀了。一定要記住，自己為什么讀書，以及自己希望通過讀書改變什么，比如成為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的第一名。
接下來，第2.5個(gè)階段是，不僅僅局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域，可以用第二個(gè)階段同樣的方法擴(kuò)展到其他的領(lǐng)域去讀書。
這里要提到的是T.H.X讀書法（書中作為第二階段出現(xiàn)）：
T型讀書法：各種書都讀，讀的過程中就會(huì)對(duì)某一個(gè)點(diǎn)特別關(guān)注，從這個(gè)點(diǎn)開始一直往下讀，只要覺得喜歡就深入讀，讀書讀到一定深度自然而然會(huì)產(chǎn)生新的想法，而后就過度到別的領(lǐng)域或書籍里去。
兩個(gè)T連在一起就是H：H型讀書法
幾個(gè)T連在一起就是X
簡(jiǎn)單來說，就是從深入一個(gè)領(lǐng)域開始，不斷擴(kuò)展到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上。這樣做，可以幫助你開拓視野。
第三個(gè)階段是：1年讀365本自我啟迪的書籍。這個(gè)階段是通過讀書改變?nèi)松?/p>
書中提供了一個(gè)選擇書籍的方法：
1、讀100本有關(guān)當(dāng)代成功CEO的書，不管是東方的還是西方的
2、讀100本類似《自我拯救》類自我啟迪的書，當(dāng)然不是平常可見的可以輕松閱讀的那些書。
3、讀165本培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的書，包括記述偉大人物的傳記、自傳和評(píng)傳。
這一個(gè)階段，書中主角讀書的目的在于改變自己的思維，擁有成功者是思維，所以才出現(xiàn)了書中選書的方法。
其實(shí)到這里，這本書就結(jié)束了。
至于一天讀一本書的可行性，其實(shí)是可以的。
首先是閱讀速度，到了主角這個(gè)水準(zhǔn)，速度是不成問題的，已經(jīng)懂的沒必要再仔細(xì)看，快速翻過去就好，以主角的知識(shí)積累，完全是可以做到的。
至于筆記方面，以及則怎樣將書中的內(nèi)容變成自己的一部分，這個(gè)就是我疑惑的地方。以后做到了這一點(diǎn)，再拿出來分享。而比較有名的拆書幫的方法，大家也可以去試試看有沒有效。
最后一個(gè)階段是，?通過閱讀人文古典書籍使自己成為領(lǐng)軍人物
其實(shí)這個(gè)階段恰恰是最難的，卻也是讀書最終極的目標(biāo)。
這個(gè)階段，一般涉及的是中外古典名著、歷史哲學(xué)類書籍、國(guó)學(xué)類等等。
這些書籍是最讓人收益的，畢竟經(jīng)過歷史洪流沖刷還能留存，而且世上大多數(shù)書籍不過是舊瓶裝新酒，用淺顯的語言解讀名著罷了。
然而這些書籍偏偏都是難懂的。
現(xiàn)在的中小學(xué)教育中，對(duì)于閱讀是比過往重視的，在我讀書的年代里，課外必讀書目雖然都是中外名著，但其實(shí)不讀也沒有人會(huì)說你，以至于根本就沒有讀過。
最后這一個(gè)階段，讓我聯(lián)想到，前幾年很火的一篇文章《閱讀的5個(gè)層次》，里面講到這5個(gè)層次，分別是
1、純娛樂小說，閱讀的起點(diǎn)
2、傳統(tǒng)經(jīng)典小說
3、進(jìn)入史哲領(lǐng)域
4、進(jìn)入思想領(lǐng)域
5、形成自己的思想體系，并依據(jù)自我體系構(gòu)建新的閱讀書目
在我看來，本書的最后一個(gè)階段，也不過是閱讀的第2個(gè)層次罷了。
讀書漫漫長(zhǎng)路，如天塹，然而每過一個(gè)坎，自己便有巨大的提升。
同志們，加油吧！
