本周作業(yè) ：結(jié)合生活與實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)“子罕第九篇”第四章 “子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我?！钡膶W(xué)習(xí)體會。

9月26日是北道學(xué)堂開課的日子。因孟埠學(xué)堂要開學(xué)典禮（兩個學(xué)堂相距不遠(yuǎn)），需要運很多東西，所以趙老師讓我開車?yán)〇|西。我由于對路不太很熟，想讓他從東邊大路和我一起走。因為我住城東邊，趙老師住城西邊，東邊和西邊各有一條道通往北道學(xué)堂。我想讓趙老師走東邊的路和我一起。因為我不太認(rèn)路，怕找不到北道學(xué)堂。趙老師說還要在西邊中途接一個人? ，所以就只能先各走各的，在釣魚臺村碰頭。然后一起去北道學(xué)堂。我覺得他中途要接人，所以就晚走了5分鐘。結(jié)果他先到釣魚臺村，看路邊沒有人就走了。然后打電話問我到哪里了，讓我在永興小學(xué)門口接杜校長。他以為我早過了釣魚臺村。我說我還沒到釣魚臺。剛到插旗山。距釣魚臺5分鐘時間。他不信就掛了電話。我想在永興小學(xué)接上杜校長給我指著路也行啊。我就開得慢點，好好看著路邊的牌子別錯過永興小學(xué)。走了好長時間還沒看到 ，我還懷疑自己是不是錯過了。大約15分鐘終于看到了永興小學(xué)，自己的心才放下。把車停到路邊，到處看都沒有人影。立馬拿出電話打給趙老師，趙老師說，我接著杜校長已到講堂。我聽了非常生氣，在釣魚臺你不等著我，讓我接著杜校長，結(jié)果你自己接走了，也不說一聲。關(guān)鍵是我還不認(rèn)識去講堂的路，我怎么辦呢？我就沒好氣的說：“你抓緊來接我吧！我自己不知道往哪里走了！”趙老師說：“過了前面的橋右拐一直往里走就是了?！蔽乙呀?jīng)三番五次地表達(dá)自己不認(rèn)識路，人家都不接這個話茬，我真的有點既無奈又無語了。我心里真沒底。因為是山路，特別窄，只容一輛車通行，而且路還不熟，我一個人非?；炭?，又擔(dān)心又害拍又生氣，要不是要給孩子上課，我真想打道回府。人家不來接只好硬著頭皮往前走，不遠(yuǎn)就有一個小橋然后右拐，拐進(jìn)去后走了好久還沒到。我真擔(dān)心自己走錯了路，這個山路上調(diào)頭都沒法調(diào)。又到了一個極窄的上坡，我就停下了，不知道是上去還是不上去。只好又給趙老師打電話讓他出來接我。趙老師說：“要不我給你發(fā)位置？”我一聽直接把電話扔到副駕駛的空座上。這時正好有一個講堂的老師騎著摩托車過去了，我想，那就是往前走沒錯了。最后終到了講堂。

從這件事情當(dāng)中，首先是我自己想趙老師去接人，一定會耽誤時間。自己走晚了。這就是“意”。第二，自己認(rèn)為就算是他接人沒有耽誤時間，那么他先到釣魚臺村也一定會等著我的。因為我已經(jīng)表達(dá)我不認(rèn)識路了。這就是“必”，第三，一再的要求趙老師出來接我，應(yīng)該體諒我是一個女生獨自開車走在這么窄的陌生山路上。這就是“固” 。第四，自己把自己看得太重要，只想到我的困難，讓別人照顧我。而沒有正確看待困難，積極想辦法克服困難。這就是“我”。

所以以后遇到事情時，爭取做到勿意，勿必，勿固，勿我。要多想我能為別人做點什么。而不是總是讓別人服務(wù)我。