? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 斗斗

? ? ? ? 好孩子都一樣，不盡如人意的孩子各有不同。先說(shuō)咱們家的斗斗，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二，七巧板比賽獲得溫州市三等獎(jiǎng)，還有他今年剛學(xué)下象棋，就有不錯(cuò)的成績(jī)了，真心不容易?？吹贸鏊娴氖锹斆鞯摹Ｐr(shí)候，在他完全不認(rèn)識(shí)字的情況下，他能手執(zhí)說(shuō)明書(shū)，滔滔不絕地給你“說(shuō)明”。當(dāng)然，說(shuō)的自然是他認(rèn)為的說(shuō)明書(shū)。我們誰(shuí)也聽(tīng)不懂。不懂還敢胡縐縐，這就是不識(shí)字時(shí)的斗斗。

? ? ? ? 沒(méi)想到的是，在跟樂(lè)樂(lè)告別時(shí)的贈(zèng)言是這樣說(shuō)的：我有很多優(yōu)點(diǎn)，你也有很多優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，你也要學(xué)習(xí)我的優(yōu)點(diǎn)。希望我們兩個(gè)是一輩子的好兄弟。大家都為他的即興講話的精彩而鼓掌。他的講話，可以肯定的是：一、他有自己的想法，這是個(gè)有思想的人，而且又能表達(dá)自己的思想。二、很應(yīng)景，也就是符合這次講話的精神——臨別贈(zèng)言。三、言簡(jiǎn)意賅，條理分明。

? ? ? ? 這孩子能這么聰明，離不開(kāi)阿翠的悉心教育。她的確付出了很多。但是，也有不盡如人意的地方。

? ? ? ? 比如，驕傲。斗斗在學(xué)校也算是個(gè)名人了，登臺(tái)亮相過(guò)，也獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。自然就會(huì)有一種飄飄然的感覺(jué)，自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，教訓(xùn)了一下他，漸漸地變得不是很驕傲了。他聽(tīng)了我的話之后，自己總結(jié)：每個(gè)人都不值得驕傲。

? ? ? ? 不夠敬重長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩缺乏一種本該有的敬畏之心。

? ? ? ? 看一個(gè)人的修養(yǎng)，在餐桌上就可以看出來(lái)。在這一點(diǎn)上，斗斗經(jīng)不起推敲。他總會(huì)愛(ài)在自己的碗里扒拉更多好吃的菜，完全不顧及別人是否吃上。比如說(shuō)15個(gè)窩窩頭15個(gè)人，一人一個(gè)，他就要往自己碗里裝上三四個(gè)是常有的事，至于別人有沒(méi)有吃到，他并不關(guān)心，也不知道關(guān)心。

? ? ? ? 我想出來(lái)了，下次可以叫別人把他愛(ài)吃的全吃光光，不要為他考慮，讓他感受感受，再適機(jī)予以指點(diǎn)指點(diǎn)，會(huì)有效果。

? ? ? ? 讓他自己體驗(yàn)體驗(yàn)，體會(huì)體會(huì)，是較好的教育方式。