Day14/21 37+君君+北京

【書籍名稱】《如何有效閱讀一本書》

【閱讀提煉】

1. 讀書的3個思想：

一是堅持，堅持讀完寫讀書筆記，堅持復看讀書筆記以活用。為什么要寫讀書筆記？就是為了輸出，就像我們小時候背課文需要把文章大聲讀出來一樣，讀出來就是輸出，輸出才能更快的理解和記憶；那怎么才能堅持，這就是第二個思想

二是簡單，寫筆記要簡單，因為簡單，所以容易堅持。連重讀筆記都要簡單，推薦在固定的舒適的環(huán)境中，讓自己養(yǎng)成良好的習慣；

三是重復，沒有人天生記憶好，所以書讀百遍才是理解和記憶作者的核心思想的唯一途徑。

2. 讀書筆記：蔥鮪火鍋式讀書筆記，即摘抄+評論，摘抄是為了強化記憶，而評論則是寫上自己的想法，有想法代表有思考，說明我們是帶著問題在看書，這樣的效果會更佳。

3. 看完一本書后有收獲，有所應用的方式：一套看書的流程，首先我們要帶著目的去選書和買書，在這個過程中就要多比較進而篩選出對我們當前有意義的書籍；其次看書的時候至少經(jīng)過通讀、復讀、筆記3個流程，重復的閱讀會讓我們在讀書的過程中不斷的提煉作者的中心思想，把自己的想法形成文字記錄下來，書面化的思想更便于利用；最后要堅持復看讀書筆記，作者提倡書讀百遍，重復的去看我們提煉出來的思想，加上自己的想法（評論），綜合下來就形成了自己的收獲。

4. 【將讀書過程結(jié)構(gòu)化】五個步驟：選書——購書——讀書——記錄——活用?

選書——生活中收集自己感興趣的書籍，提高選書命中率

購書——指名購買更高效

讀書——在讀的過程中，做好寫讀書筆記的準備。將重要的部分按以下等級提煉出來：“讓我頗有感觸的部分”、“糾結(jié)要不要做記號的部分”、“做了記號的部分”、“要摘抄到筆記里的段落”（做記號）

記錄——制作讀書筆記，記錄讀書過程中產(chǎn)生的感動或思考，銘記這次讀書體驗，留下與書交流過的證據(jù)

活用——通過再次瀏覽讀書筆記，在檢索和參考的過程中幫助自己獲得智慧、得到提升。另一方面，制作筆記時要注意方便日后重讀

5. 強調(diào)一元筆記：隨想筆記、購書清單、剪報、讀書筆記?信息一元化?

【實際運用】

1.?讀書信息一元化：把讀書的相關(guān)信息計入同一筆記中，只要在這里找，就一定能找到；找不到的話，那就是沒有。放在一起更容易查找，以前自己也吃過這樣的虧：資料太過分散而找不到或查找太麻煩。在這樣一本筆記里，不止內(nèi)容不需要分類，連寫法和空間也不需要刻意區(qū)分。這樣做的目的在于什么都不想寫的時候可以連續(xù)幾天什么都不寫，而想寫的時候?qū)懚嗌俣伎梢?，一直保持放松的心態(tài)。這種形式寫筆記，目的還是堅持，夠簡單才能堅持

2.?做記號的三個步驟

通讀：把覺得有價值的那一頁折角

重讀：讀完一遍后，把折角的幾頁重新讀一遍。如果仍然覺得很好，就把那一頁的另一角也折起來

標記：再重讀上下兩角的幾頁，如果第三次閱讀后仍覺得值得一讀，就用筆在上面做記號

3.“蔥鮪火鍋式”讀書筆記的用法（摘抄這一段文章的原因和自己當時的想法才是日后值得參考的貴重資料）

寫筆記前，包含三項信息：寫讀書筆記的日期+書名+作者

兩要素：對自己來說重要的內(nèi)容（摘抄）+自己對這篇文章的感想（評論）

【下一步行動】

1. 常帶三本書同時閱讀

2.?讀書筆記記錄平時的感悟，與日后的選書息息相關(guān)

3.?讀書并不是一遍看完就完了，需要經(jīng)過通讀、復讀、標記的過程，重點是記錄讀書筆記，然后反復的重讀筆記，以應用到現(xiàn)實中

【每日一句】

“如果把讀書過程比喻成做菜，那么購書清單就是購買食材，寫讀書筆記就是洗菜切菜，通過讀書筆記進行思想輸出就是開火炒菜”。