寫在前面：在面臨一些人生選擇的時(shí)候，你敢放心讓孩子自己選嗎？你是不是有各種擔(dān)心？但是再英明的父母，也不知道哪個(gè)選擇會(huì)是絕對的正確吧！而且，人生的路每一段都有意義，失敗也好，走錯(cuò)也好，最后都會(huì)讓你變成了今天的自己?。?/p>
人生其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)選擇造就的。一個(gè)人擁有良好的“選擇力”，懂得在關(guān)鍵時(shí)刻做出適合自己的明智選擇，更容易走向幸福和成功。
在成長道路的上，父母經(jīng)常為我們安排很多的事情，從上學(xué)的學(xué)校的選擇，再到自己科目的選擇，專業(yè)的選擇等等。他們仿佛都為我們做了決定，在我們完全不了解這個(gè)世界是什么樣的，也不清楚自己的實(shí)力到底如何的情況下，他們所做出的選擇看似是對我們有幫助的。
但是其實(shí)也讓我們喪失了去更深入地挖掘自己潛能的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀冎啦还芪覀冏约何乙龅氖虑槭鞘裁炊紱]有辦法去表達(dá)自己的想法，都必須要聽從父母的安排。
其實(shí)最好的教育是讓孩子自己作出選擇，因?yàn)楹⒆有枰チ私庾约旱膬?nèi)心深處，但他們長時(shí)間的被父母像提線木偶一樣控制，就喪失了思考的主動(dòng)性，他們只是日復(fù)一日的去完成每天的作業(yè)，按照父母，設(shè)置的人生軌跡去走完每個(gè)階段，在在父母安排下進(jìn)入工作，一切看似按部就班，但實(shí)際上并沒有完全的去展現(xiàn)一個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性，這也是品格教育當(dāng)中并不提倡的地方。
嘮叨一百遍，
不如讓孩子自己做選擇
做選擇不能草率，一旦做出選擇，就要執(zhí)行，不能隨意改變。
慢慢讓孩子自己來做選擇，需要制定一個(gè)規(guī)則，大家都要遵守，在這個(gè)規(guī)則之內(nèi)孩子有自由選擇的權(quán)利。這個(gè)規(guī)則要簡單可行又好玩，小孩子會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)游戲，這樣家長的命令就變成了孩子自己的選擇。
有的時(shí)候，孩子出現(xiàn)各種問題，其實(shí)就是因?yàn)楦改腹艿锰嗵珖?yán)。與其一遍遍的嘮叨和說教，不厭其煩地督促和糾正，孩子煩，自己也煩，不如換個(gè)方式，把自主權(quán)還給孩子，讓他自己選擇，自己做出決定，結(jié)果也許會(huì)出乎你的意料。
這件事不僅父母要操練，孩子同樣需要操煉。
從小就多讓孩子自己做選擇，究竟有多重要？
讓孩子做選擇，他會(huì)更積極樂觀自信
我見過很多孩子，不管做什么都要征求家長的同意，甚至上廁所這些小事也要問問。
通常這樣的孩子還表現(xiàn)為：與人交往時(shí)畏畏縮縮、做事猶猶豫豫、膽怯逃避，不夠大方自信。
因?yàn)楦改甘裁词虑槎冀o他們安排好，孩子只能乖乖服從要求，時(shí)間長了就習(xí)慣了依賴父母來做決定的模式，漸漸也會(huì)引起性格上的變化。
自信很重要的一部分來源于掌控感，感覺事情可以自己決定和選擇。
孩子2、3歲的時(shí)候，自主意識開始發(fā)展，喜歡強(qiáng)調(diào)凡事“我”自己來，這時(shí)候就可以逐漸讓孩子做一些選擇。
比如早餐想吃什么？今天天氣有點(diǎn)熱，是穿裙子還是短袖短褲？時(shí)間有點(diǎn)晚了，想先刷牙洗臉還是先洗澡······
從生活中的這些細(xì)微處，給孩子有限的選擇，在適合的事情上，可以放寬選擇的范圍，讓他自己做決定。
這種掌控感，會(huì)讓孩子對自己感覺很好，自我價(jià)值感得到提升，對待事情更加積極樂觀。
這樣，將來他才不至于在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)閿[不正自己的位置而好高騖遠(yuǎn)、眼高手低或者畏首畏尾，不敢挑戰(zhàn)，從而做出不正確的抉擇。
讓孩子做選擇
他會(huì)更有責(zé)任感、學(xué)會(huì)自我管理
生活中，無數(shù)父母為孩子的生活、學(xué)習(xí)操碎了心，而孩子卻一副事不關(guān)己的樣子，經(jīng)常不聽話、和父母對著干，讓人心累。
最常見的比如吃飯、起床、睡覺、寫作業(yè)磨磨蹭蹭，喜歡拖延。家長嘮嘮叨叨、軟硬兼施，每次都要發(fā)脾氣鬧得不愉快孩子才勉強(qiáng)聽話，但沒過多久就故態(tài)復(fù)萌。
這個(gè)時(shí)候，家長其實(shí)可以把選擇權(quán)交給孩子。
一開始，耐心跟孩子講清楚選擇會(huì)對應(yīng)什么樣的后果，讓孩子自己決定，當(dāng)然也要自己承擔(dān)選擇導(dǎo)致的后果。
比如問孩子是現(xiàn)在起床還是賴床，現(xiàn)在起床的話，我們可以好好吃完早餐，按時(shí)到學(xué)校；如果繼續(xù)賴床，就會(huì)遲到，可能還會(huì)被老師批評。
孩子這個(gè)時(shí)候就會(huì)去思考，權(quán)衡，最終做出自己的選擇。
即便孩子的選擇不夠好，家長也不要去干涉，就讓孩子自己去承受幾次選擇帶來的后果，例如被老師批評。
他會(huì)在這樣具體的實(shí)踐中收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸完善自己的行為，對自己的事情負(fù)起責(zé)任來。
在一次次讓孩子做選擇的過程中，孩子的自覺性、主動(dòng)性會(huì)得到增強(qiáng)，也會(huì)更快地學(xué)會(huì)自立和自我管理。
讓孩子做選擇，他會(huì)更配合
教育事半功倍
我們成年人都有體會(huì)：自主自愿地做一件事，和被逼著、被強(qiáng)迫地做一件事，心理感受是完全不一樣的。
很多時(shí)候，嘮叨一千遍，不如給孩子有限的選擇。
對許多父母來說，最需要學(xué)習(xí)的一課，就是放下那顆控制的心，讓孩子學(xué)會(huì)選擇，而不是替他做選擇。
把更多的選擇權(quán)交給孩子，也許孩子的表現(xiàn)會(huì)給你更多的驚喜。
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