? ? ? 作者通過(guò)腦科學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面做為理論支撐，告訴讀者要擁有成長(zhǎng)型思維，而不是固定思維，閱讀是可以改變大腦的系統(tǒng)，從而塑造一個(gè)“讀書家的大腦”。本書全面地論述了10種讀書方法，不同階段不同基礎(chǔ)的讀者都能在書里選到適合自己的方法。

? ? ?通過(guò)閱讀，“多讀”更適合現(xiàn)階段的自己，通過(guò)大量的閱讀可以練就一個(gè)熟練的讀書家的大腦，養(yǎng)成閱讀的興趣，從而深度閱讀產(chǎn)生共雞，更能有效的區(qū)分書質(zhì)量的好壞，首先要積累讀書的基礎(chǔ)。

? ? 接下來(lái)就是泛讀，涉獵不同領(lǐng)域的書籍，可以擴(kuò)大視野，更具有批判思維和創(chuàng)造力。

? ? 慢讀則選取經(jīng)典文學(xué)反復(fù)閱讀思考，輸出。

? ? 觀讀是帶著想法觀點(diǎn)閱讀，融合作者觀點(diǎn)，取其精華棄其糟粕。

? ? 再讀則是反復(fù)閱讀，溫故知新。

? ? 最后掩讀介紹兩種學(xué)習(xí)方法，輸入式和輸出式讀書后，更重要是學(xué)以致用。

如果你不知道去哪兒的話，就往前走吧?！芬姿?卡易爾

? ? 困頓，從來(lái)都需要靠自已去突破的。如果處于迷茫期，無(wú)所適從，那想到什么，就開始行動(dòng)吧，在行動(dòng)中領(lǐng)悟，在行動(dòng)中修正。

? ? 行動(dòng)，先從讀書開始吧！