這一周，在忙著答辯，忙著畢業(yè)！畢業(yè)論文可以說(shuō)是對(duì)自己這兩年學(xué)習(xí)生活的一個(gè)答卷。最初拿到盲審結(jié)果，我并不開(kāi)心。雖然對(duì)于通過(guò)盲審我很有自信，但是我還很期待盲審意見(jiàn)。然而，盲審意見(jiàn)并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大的鼓舞，甚至可以說(shuō)是打擊。帶著這種心情，我準(zhǔn)備著畢業(yè)答辯，忐忑又不安，連做夢(mèng)都是各種被批的場(chǎng)景。

答辯過(guò)程緊張而沉重，導(dǎo)師們火力全開(kāi)，火點(diǎn)精準(zhǔn)而密集。同學(xué)們，一個(gè)個(gè)被批的低眉順眼不敢抬頭，我在下面聽(tīng)得緊張流汗手發(fā)抖。老實(shí)說(shuō)，輪到我時(shí)，我已經(jīng)構(gòu)建好了被痛批的心理準(zhǔn)備。但是，場(chǎng)景似乎一下轉(zhuǎn)換了，讓我一度以為自己做夢(mèng)了，直到現(xiàn)在我依然有點(diǎn)難以置信。我竟然沒(méi)有被痛批，甚至還被院長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了。全程，我們15人就我和另外一個(gè)同學(xué)似乎沒(méi)有被批太多。但是，我感恩又惶恐！感恩老師們對(duì)我的肯定！直到現(xiàn)在，我依然惶恐甚于欣喜。或許是因?yàn)槲乙恢辈惶孕虐?。但是，我惶恐的是怕自己不夠?yōu)秀，對(duì)不起老師們的這些肯定。我希望自己能獲得肯定，也能守得住肯定。我自知自己的論文還有很多需要修改完善的地方，我那么怕自己對(duì)不起老師們給我的這份肯定。所以，懷著這樣的擔(dān)心與壓力，我開(kāi)始了修改論文的工作，但是對(duì)于老師們提出的修改意見(jiàn)，我卻那么無(wú)能為力。水平的提升，不在一天兩天。我知道方向，卻不能至，煎熬！多日死磕，卻全然改不動(dòng)，我不得不向?qū)熐笾?，希望?dǎo)師能給我一些建議。導(dǎo)師的一句話點(diǎn)醒了我“論文的修改是無(wú)止境的，你不要有過(guò)多的壓力?！?/p>

是的，我應(yīng)該正視自己的不足，也應(yīng)該對(duì)自己有些許自信。我能做的是:在有限的時(shí)間內(nèi)，努力把能改好的改好，避免硬傷！糾結(jié)一周之后，我今天終于坦然地交了。不論最后怎樣，此刻我勇敢而坦然地面對(duì)自己了。

我想這也不應(yīng)是終點(diǎn)，未來(lái)我可以把這個(gè)句號(hào)劃得更好。因?yàn)檎撐牡男薷氖菬o(wú)止境的！