? ? ? ? 合肥市琥珀中學琥珀山莊校區(qū)九六班

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王聞悅

? ? ? ? 有沒有這樣一本書，你曾無限喜愛，又任它蒙塵？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 旭日東升

? ? ? ? 房間里的書柜，似乎很久沒有打掃了。

? ? ? ? 我蹲下身，仔細看向每一本書。厚厚的灰積在它們身上，動彈不得，連呼吸也被壓抑著。我這次注意到這些，是為了將書本清除出書架，好讓學習資料有地方棲身。

? ? ? ? 書被一本本抽出，又按次躺進一旁的紙箱里，整個過程是那樣干凈利落。面對這些我曾鐘愛的讀物，分別時，我又是如此無動于衷。書柜被一排排清空，紙箱也漸漸沉重。收拾到最后一排時，我意外從最靠墻的位置，摸出一輪太陽——一本包裝上印著朝陽的書。

? ? ? ? 我想了一會兒，才記起這本書的來歷：它出自一位友人之手，見證一段不算圓滿的友誼。

? ? ? ? 為了這次掃除，我起得很早。此時，向窗外望去，能看到預告著太陽升起，流露的晨光。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 驕陽正好

? ? ? ? 和這樣一位友人相識，并不需要什么鋪墊。她熱情，我開朗，一切順理成章。我們似乎總是待在一起，互幫互助，聊天的內容包羅萬象，漫漫長路縮成短短一條，各種禮物都被我們贈與對方。那時，我們似乎都沒什么壓力，總愛在閑時散步，腳下踏著堅實的大地，頭頂一片藍天艷陽。

? ? ? ? 我靠著書柜，慢慢讀著那本書?；貞浺猜兀那牡靥蔬^心間，很涼。書的留白部分被我寫了很多字，不是批注，而是記錄著我們的一點一滴。我忘掉的，這些小小的字都記得。驕陽，我們互加好友的兩周年的日子升起，我盯著手機，苦惱著送點什么好，她卻先我一步，遞出一本讓我心心念念，想盡辦法又未能得到的書。而書的包裝，印著初升的太陽。

? ? ? ? 我們，我們，我們。細細想來，這個詞出現(xiàn)在回憶里的頻率高得驚人。手中的書不知翻過多少回，內容早已刻在腦中。我知道下一頁，書中的故事會迎來悲劇性的轉折，而那日記一樣的文字，也只剩一個孤零零的“我”。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 日暮西沉

? ? ? ? 聯(lián)系突然就斷了。

? ? ? ? 刪除好友和電話，只需動動手指。從那以后，我就找不到你了。我一直在想，為什么？這毫無征兆，所以更令人不甘，所有的通信都像碎石入海，回應只有寂靜的漣漪。

? ? ? ? 書中的故事很精彩，情節(jié)波瀾起伏，又引人入勝。我盡力從回憶中抽出思緒，卻無法忽視正文旁邊的小字。我不清楚這本書被冷落在書柜的原因，但那些字，在無意間透露出深深的失望。

故事自然有個好結尾，可我們的友誼戛然而止，烏黑的小字寫不到結局。

? ? ? ? 手指輕撫過書的封底，捻起一些細碎的灰。這件我曾精心保護的，無比鐘愛的物什，染上了與回憶相同的顏色。

? ? ? ? 太陽落下的余輝，蒙了塵。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 星河流轉

? ? ? ? 紙箱里還有一個空位，剛好夠把這本書塞進去。

? ? ? ? 在書的最后，有一張畫了星空的書簽。紅日墜落得太快，星子占據(jù)了夜空，我將書簽留下，握在手心。細細想來，她贈予我的，究竟是一本書，還是一段回憶？如果我放下所有不舍，是否能重新看待這段友誼？

? ? ? ? 我再次向窗外望去，那升起過無數(shù)次的朝陽還在繼續(xù)攀登。手中的星，流動，起舞。

? ? ? ? 時間流過你我，洗去滿身塵埃，美好的記憶，璀璨著昨夜的漫天星辰，明媚著明日的灼灼艷陽。

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