愛是什么，
但丁說，愛是美德的種子。
羅曼.羅蘭說，愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。
雨果說，人生是花，而愛是花蜜。
我說，
愛是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。
愛是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗
春耕沃土播希望，專家引領(lǐng)共成長。伴著肖妹芳老師，富有詩意的主持詞，2023年3月9日晚七點(diǎn)半，開啟了明霞教師成長聯(lián)盟云端相聚的序曲，小伙伴們共同傾聽孫美霞校長帶來的主題為“讓愛回到每一個平凡的日常”的專家講座。
? ? 孫美霞老師是河北省張家口市康保縣二號卜鄉(xiāng)中心小學(xué)校長，曾獲得河北市省海外教育基金會優(yōu)秀教師，張家口市優(yōu)秀教師、骨干教師、骨干班主任、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號。2016年獨(dú)立主持的市級課題獲科研一等獎。
今晚，孫美霞校長從如何做幸福飽滿的教師，怎樣成全孩子成就教育，如何把美好的教育故事寫進(jìn)生命里三個方面為我們講述如何讓愛回到每一個平凡的日常。
孫校長動情的介紹了自己動力的源泉——那座坐落于壩上草原的學(xué)校。當(dāng)說到這座學(xué)校將在9月份撤校的時候，孫校長聲音顫抖幾近哽咽。二十年的堅守，孫校長像呵護(hù)孩子一樣真愛著學(xué)校的一草一木、一師一生，而鐵打的學(xué)校也見證了師生的成長。這是一所有溫度的學(xué)校，這是一所充滿愛的學(xué)校，這里的老師是幸福的。
做一個幸福飽滿的老師
當(dāng)今社會，社會變了，學(xué)生變了，家長變了，我們教師也應(yīng)該跟著變。如果想做一個幸福飽滿的老師，就要有理想和信念，就要有扎實的學(xué)識，就要滿懷仁愛之心。
做幸福飽滿的老師，要有理想信念
作為學(xué)校的大家長孫美霞校長時刻關(guān)注老師們的專業(yè)成長，抓住生活中的小契機(jī)，鞭策鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們走出學(xué)校走向大舞臺，鼓勵老師們參加慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的朗誦演講。讓老師們在參與活動中喚醒自己，在勝利中獲取榮耀感。通過這次活動，讓更多的鄉(xiāng)村教師明白，好的老師不僅要堅守方寸講臺、心系學(xué)生，更要心中有國家和民族，有明確意識到肩負(fù)的國家的使命和社會的責(zé)任。正所謂，心中有信仰，腳下有力量。
做幸福飽滿的老師，要有扎實的學(xué)識
? 孫校長是好學(xué)的當(dāng)家人，自我授權(quán)，不斷學(xué)習(xí)逐步提升自己。成為高級家庭教育指導(dǎo)師、《理想父母》的課程導(dǎo)師、少兒財商教練。因為深處鄉(xiāng)村學(xué)校，在那個信息閉塞的年代里，孫校長用了11年的時間才一步步進(jìn)入了國培的平臺。而今隨著科技的日新月異發(fā)展，孫校長更知道與時俱進(jìn)對老師生涯長青的重要性。所以她帶領(lǐng)老師們參加《教學(xué)勇氣》共讀、成立教師成長讀書會，跟老師們一起學(xué)習(xí)古典文化和相關(guān)專業(yè)教師成長的書籍。通過學(xué)習(xí)讓老師們明白學(xué)習(xí)是每個平凡日常的一部分。在孫校長的影響下，兩位老師參加的幸福公益基金舉辦的幸福園丁的在線培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，在理論與實踐中不斷向幸福飽滿的教師邁進(jìn)。
做幸福飽滿的老師，要有仁愛之心
? “仁而愛人”是教育的靈魂，不僅自己去愛學(xué)生，還要把愛種在老師的心中，種在孩子的心中。2021年，在六年級學(xué)生畢業(yè)前夕，學(xué)校舉辦的繪畫展覽，每個同學(xué)創(chuàng)作一幅畫，并對參加六一兒童節(jié)節(jié)目的家長開展義賣，家長可以把自己家的孩子的畫用或多或少的錢把它買回去。對每個孩子來說，既是讓家長看到孩子的優(yōu)秀，也是用自己的雙手創(chuàng)造價值。畫展義賣所得都贈送給一個多年大小便失禁的學(xué)生。在六年級臨畢業(yè)，讓這個孩子感受到集體的溫暖，給參與的孩子的心中種下了一顆愛的種子。愛不僅需要堅守更需要薪火相傳。幸福飽滿的教師就是愛的萌發(fā)者，是愛的傳遞者，是愛的受益者。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成全孩子 成就教育
陶行知先生說：“學(xué)生是種子不是瓶子”。每個學(xué)生都是一粒種子，要把它種在肥沃的土地上，讓他們的生命生根發(fā)芽！
美霞校長把學(xué)生看作擁有一切認(rèn)的尊嚴(yán)的完整的生命體來對待，她說我們整個教育教學(xué)核心其實就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)健康生活有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，并且能夠在實踐中創(chuàng)新，做一個全面發(fā)展的人。她是從以下三個方面引導(dǎo)孩子成全孩子：
1.宏偉的理想召喚孩子
2.用榜樣引導(dǎo)孩子
3.組織實踐活動鍛煉孩子。
? ? 明霞老師說，要善于運(yùn)用身邊的教育資源。美霞校長就善用榜樣引導(dǎo)孩子，隨時隨地的新聞熱點(diǎn)、英雄人物都可以成為周五班隊會的德育資源。上到95歲的院士，下到14歲奧運(yùn)冠軍全紅嬋，還有九天攬月的航天員英雄，都是孩子們樹立高遠(yuǎn)理想的范本。經(jīng)常給孩子們講這樣的故事，讓孩子們從小就在心中樹立優(yōu)秀的榜樣。全國教書育人楷模張桂梅，還有用生命呵護(hù)孩子周全的最美教師張麗莉，經(jīng)常講給孩子聽，漸漸的培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任意識，樹立正確的人生觀價值觀。
鄉(xiāng)村學(xué)?？茖W(xué)實驗科學(xué)活動資源匱乏，老師們就地取材，給孩子們創(chuàng)造實驗的條件。孩子們也格外珍惜每次試驗的機(jī)會，一個小小的點(diǎn)亮小燈泡的實驗，師生們都能夠?qū)Ｗ⑼度?。開創(chuàng)冬季冰雪課程帶領(lǐng)孩子們做冰燈。生活就是最好的教材，孩子打開了思維的大門，不僅做出了形態(tài)各異的冰燈，還留下了一首首精巧的小詩。
守護(hù)雞蛋寶寶、帶球生活等生命教育的活動，也是讓孩子明白生命的來之不易，深刻體會父母養(yǎng)育子女的不容易，學(xué)會要感恩父母的精心呵護(hù)。帶領(lǐng)孩子參與到各種生活化的活動中，在參與中成長，在自我教育中獲得成為有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懙娜恕?br>
把美好的教育故事寫進(jìn)生命里
1.做孩子生命中的貴人
張文質(zhì)老師說：“老師是唯一可以替代父母的人”。二號卜鄉(xiāng)小學(xué)屬于寄宿學(xué)校，孩子們離家遠(yuǎn)，所以老師就成了孩子們朝夕相處的親人，老師就要肩負(fù)起父母之外的第一位教育者的責(zé)任。師生結(jié)對成為最好的朋友，不僅可以互訴衷腸，幫助孩子們排憂解難，還可以成為孩子的精神導(dǎo)師，幫助孩子岔路口上做出正確的選擇，明確自己成長的方向。
2.教師要籌建自己的“賦能庫”
孫美霞校長從自我成長歷程中發(fā)現(xiàn)，教師的成長過程是一個自我驅(qū)動的過程，所以真誠的勸勉各位期盼成長的老師們要有成果意識。在積累成果的過程中籌建自己的“賦能庫”，可以是德育故事庫、可以是學(xué)生案例庫、活動素材庫、管理方法庫和個人成長庫。
? 通過參加各種學(xué)習(xí)活動，遇見更多優(yōu)秀的同行者，把優(yōu)秀的他人當(dāng)做學(xué)習(xí)的范本，用心書寫屬于自己的感人故事。用文字記錄平凡生活中的每一個過往的瞬間以及每份不期而遇的溫暖。
“把愛融入到每一個平凡的日常”，美霞校長是這樣說的，也是這樣做的。就像盟主明霞老師點(diǎn)評的那樣，美霞校長是心中有夢想，胸懷天下，又能關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)老師成長、關(guān)注孩子的心靈成長，用愛滋養(yǎng)他人，把自己活成一道光，照亮他人，溫暖生命。
最后我們美貌與智慧并存，才華與氣質(zhì)兼?zhèn)涞闹鞒秩诵っ梅祭蠋?，再一次開啟了詩意點(diǎn)評：
她，為愛堅守。20年的青春年華默默奉獻(xiàn)給了一所簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)。守住初心，成全孩子成就教育，精心呵護(hù)每一位孩子的成長。
? 她，努力做幸福飽滿的老師。不慕名利，不求富貴。引領(lǐng)老師們賦能成長，做有理想信念的老師。
她，精耕細(xì)作，全力以赴。讓愛，在平凡的崗位上涌動。付出愛，同樣也被愛包圍。把每個平凡日常，過成有愛美好時光。
