周五上午，錦寶的幼兒園組織了一場活動(dòng)“粽子飄香，親情無限”。這個(gè)活動(dòng)主要是每個(gè)班邀請8~10位家長來班上給小朋友們包粽子。

? ? ? ? ? ? 溫暖的回憶

這個(gè)幼兒園每年都有這樣的活動(dòng)，我以前曾經(jīng)參加過包餃子、包粽子、做紫薯香蕉卷等，還有其他的活動(dòng)。

說實(shí)在，以前兒子上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校從沒有這樣的活動(dòng)。自從錦寶上幼兒園，班上的活動(dòng)很多，只要班主任邀請，我也時(shí)間一定會(huì)去參加，因?yàn)楹⒆犹貏e在意媽媽是否參加活動(dòng)。有一次班上包餃子我沒有參加，錦寶回來說，:“媽媽，你今天怎么沒有來？我好傷心?！卞\寶很希望媽媽參加每一次活動(dòng)，可是也得給其他家長機(jī)會(huì)啊。

還有一次，錦寶上小托班的時(shí)候，冬至包餃子，這是她進(jìn)入幼兒園第一次家長活動(dòng)。我太忙，就讓奶奶去了，包完餃子，錦寶不想讓奶奶走，奶奶許諾明天還來包餃子，可是到了第二天，錦寶不讓我和爸爸送她，非要奶奶和她一起去，奶奶沒有去，錦寶也就不再去學(xué)校了。所以，奶奶就把他帶回來了。從冬至到放寒假，大概十幾天的時(shí)間，寶寶就沒有再去幼兒園。鑒于此，我后來真的不敢去參加活動(dòng)，但是孩子又特別希望我去參加，所以這一次我又踴躍報(bào)名，希望不會(huì)出現(xiàn)什么問題。

? ? ? ? ? “我媽媽不老”

當(dāng)我來到教室的時(shí)候，其他的家長已經(jīng)進(jìn)來了。我?guī)椭蠋煼至私缀汪杖~，然后就帶著錦寶在內(nèi)的五六個(gè)小朋友一起包粽子。這些小家伙們看著我包粽子，大呼太神奇了:“奶奶，你包得太快了?！边@群小家伙們叫我奶奶，其實(shí)，我也真算得上奶奶級(jí)了，他們的爸爸媽媽都是我的學(xué)生，怎么不是不是奶奶呢？我也沒有覺得尷尬，可是，我家錦寶卻不愿意了。有個(gè)小朋友問我:“奶奶，你是錦錦的媽媽，還是錦寶的奶奶呢？”我說笑著說:“你猜猜?！?/p>

“嗯，你是錦錦的奶奶?！?/p>

我笑笑沒有說話。

其他小朋友也吵著說是奶奶。我說:“是媽媽，不是奶奶。”

她又看了看我，仔細(xì)打量一番:“可是我覺得你好老?。　?/p>

我家錦寶聽到了，然后就抱著我說:“我媽不老，我媽不老?！甭牭藉\寶的話，我的心里沖過一股暖流。不是說有多么虛榮，而是孩子的童真“子不嫌母丑”。

那幾個(gè)孩子嘰嘰喳喳地吵著。我順勢問她們:“我哪里老？你們從哪里看出來的？”就像平時(shí)跟那些大孩子們上課一樣，我問了好幾個(gè)問題，問題一多，孩子們就會(huì)思考。那些孩子們看著我的額頭說:“你的頭上有…”他們一邊說，還一邊用手指比劃，最終也每說出是什么，但他們比劃出來了，就是橫道道，是皺紋。他們說得很形象，他們觀察得確實(shí)非常仔細(xì)，他們會(huì)辨別年輕與年老。我驚嘆他們有這樣的觀察力。從錦寶上學(xué)的這幾年也可以看出，孩子的觀察力是非常強(qiáng)的，她能夠觀察到兩幅畫面的不同之處。我也用這種方法培養(yǎng)孩子的專注力。這就是學(xué)習(xí)，這就是老師教學(xué)的結(jié)果，也是孩子成長的結(jié)果。

今天我不在意孩子們說不說我老，我在意他們跟著這三位老師三年長大了很多:從呀呀學(xué)語到朗讀課文，從蹣跚學(xué)步到翩翩起舞，從口水鼻涕到干凈整潔，從吃喝拉撒睡需要老師幫到自己動(dòng)手整理班物，哪一樣不是老師的教育和引領(lǐng)呢？真應(yīng)該好好感謝三位老師。

? ? ? ? ? ? 媽媽不要走

粽子還沒有包完，錦寶就拿了一本書坐到我身邊，摟著我脖子說:“媽媽，你不要走，陪我讀書吧?！蔽抑浪忠の伊?，沒有理她，只管包粽子。小妤老師來叫她拿粽子拍照，她不去，只是一味地說:“媽媽不要走，不要走…”婷婷老師又來叫她:“錦，你不是答應(yīng)老師不哭嗎？”錦寶已經(jīng)開始耍賴哭泣，我草草包完最后一個(gè)粽子，桌子都沒收拾干凈，趕緊拿東西出去，可是錦寶拉住我大聲哭鬧，其他小朋友都過來說她，越說她哭得越兇，看來哄著不行了，只能來硬的，我給她擦擦淚水，對她說:“我把盆子送下去，你在這里玩，下午來接你。”她還是哭個(gè)不停，我也顧不得管她，直接跑出教室。我也覺得自己很殘忍，但是每次都是這樣，總怕我走，她是不是越大越?jīng)]有安全感？回家很長時(shí)間都沒有跟老師聯(lián)系，直到午休才問老師她咋樣，錦寶在手機(jī)里用語音留言“媽媽，你走后我都不哭了。”孩子還是有分離焦慮癥。其實(shí)，她剛上托班時(shí)沒有這樣的分離焦慮癥，而后來才有，是不是受其他小朋友影響呢？分離焦慮癥是會(huì)傳染的，你哭她哭都哭。她很多愁善感，看到蜜蜜哭就問我為什么哭，她也會(huì)跟著流淚，還問我地上的娃娃沒有媽媽嗎？（含淚看音樂劇《魯冰花》）我知道她這樣脆弱不好，但是我還是覺得孩子多愁善感比冷漠無情好得多。

一次活動(dòng)，短短30分鐘，竟然有這些小插曲，孩子的喜怒哀樂盡在其中。成長總要經(jīng)歷酸甜苦辣，總要經(jīng)歷生離死別，總要經(jīng)歷天真無邪到成熟穩(wěn)重的蛻變。孩子，愿你快樂度過你的童年！