我們幾個年輕教師，每上完課，回到辦公室，第一句話就是，氣死我了。

這幫孩子，都上初中了，這么簡單的題都不會，這么簡單的單詞都不會，真不知道他們以前是怎么學的？

不會就算了，還不學，課上要么說話，要么睡覺睡覺，課下打鬧。

簡直可以把我們氣炸。

哼，我才不會被你們氣炸呢，把我氣炸了，那我還不中了你們的招了。

我還是要做我應該做的，拿我該拿的工資，上課，你不聽，拉倒，可你別后悔。

盡管我剛剛進進教師這個行業(yè)，自認為是很認真?zhèn)湔n，很認真講課，很多時候不會的一個知識點，都會花時間去把它搞懂，然后再去交給學生。

課后，有反思，有總結，是講快了，還是慢了。

說了那么多，搞得我好像很認真，很厲害的樣子，其實，不是，我也有偷懶，只是覺得拿著的工資，雖然不多，還是要做到問心無愧，講課能講十分，絕對不能去講到九分，我可以說可能教的不好，態(tài)度一直都在。

這幾天，我一直在思考，孩子成績差到底是誰的原因？

是家長的？是老師的？還是身邊同學的？

家長說，孩子成績不好，是老師的原因啊，老師不是教知識的？孩子成績不好，不是你的原因，是誰的原因？

老師說，孩子的家長整天白天忙著上班，晚上忙著打麻將，回家忙著玩手機，孩子得不到愛，孩子還愿意學習？學習都得不到認可，孩子學來干嘛？孩子不學，成績當然差了。

孩子說，我班上同學都不學習，我學習干嘛？而且，學習很累的，還不如玩來得爽快。再加上，我爸媽也沒時間管我，我愛干嘛干嘛。

學生不學，老師講課講的再好，有什么用，就像那句話說的：永遠叫不醒一個裝睡的人。