聆聽記錄

（1）8月15日：

早間利用吃飯時間伴隨聆聽半小時。

白天孩子上托班，媽媽也外出辦事，待媽媽回家后已近晚上七點。此后伴隨聆聽至睡覺。

今日總伴隨聆聽時長超過3小時。

（2）8月17日:

今日總伴隨聆聽時長超過3小時。（除看動畫二十分鐘，傍晚五點半至晚上十一點連續(xù)播放，少部分時間孩子沒聽到）

（3）8月18日:

今日總伴隨聆聽時長超過3小時。（除看動畫外，傍晚六點半至晚上十一點連續(xù)播放，少部分時間孩子沒聽到）

動畫觀看

（8月17日）今天一口氣看了車寶四兄弟第二季8、9、10、11、12五集，因為牛仔說話不算數(shù)（原本說好的只看四集），媽媽給取消了粉豬。

（8月18日）今晚觀看兩集粉豬第一季。新看的一集是《Shopping》，另一集是牛仔自己在IPAD上找到的。他指著播放列表中的《Camping》說，“我想看《Camping》”。我又退回到目錄列表讓他重新找一次，他竟然又找對了。孩子的記憶力真令我吃驚。也不知道是認(rèn)識那個圖標(biāo)還是認(rèn)識Camping這個詞。

看完粉豬，繼續(xù)觀看車寶四兄弟第二季13、14、15、16集。

教案學(xué)習(xí)

8月17日，牛仔主動提出要按順序讀看片，我們一起共讀了第一年如下卡片：

PS：今天早上送牛仔上托班的路上，下著小雨，牛仔突然對我說：“Today it is a rainy day. Peppa and George can’t go out and play. ”