? ? ? ? 又到了每周課堂表現(xiàn)評選的時間了，看著習(xí)慣養(yǎng)成表上的小獎?wù)挛矣指吲d又難過。很多同學(xué)在一周之內(nèi)能得到100左右個小獎?wù)拢械耐瑢W(xué)卻一個也得不到。顯而易見，課堂認真聽課，善于思考的同學(xué)得獎?wù)露啵簧险n不聽課，愛做小動作，隨心所欲不舉手的學(xué)生就很難得到獎?wù)?。不管我怎么鼓勵，總有一部分同學(xué)不舉手回答問題。她不舉手不是因為不會而是不愿意表達，她也想站起來回答問題，得到同學(xué)們的掌聲和老師的贊賞?？蓛?nèi)心經(jīng)過一番掙扎后最終還是放棄了，她不敢，她害怕，她不想表現(xiàn)。這樣的同學(xué)，我們班不在少數(shù)，而且大部分是女生。我想接下來的時間我要幫助她們打開心扉，讓她們大膽說出來，把自己的真情實感表達出來。

? ? ? ? 作為一名女班主任，自己班的女生上課不主動舉手回答問題，慚愧呢！上課時，女隊和男隊比賽回答問題，永遠都是男隊贏！課堂上，小鐵，小山就是個活寶。小帆要經(jīng)過一番思考再舉手。女生只有小岳給我點面子舉手?？磥碜约旱镊攘€是不夠呀！今后我要把女隊壯大。

? ? ? ? 怎樣壯大女隊，提高女生課堂上的活躍度，我要抓住每個女生的突破口，一周兩個女生。這周先從小萌和小萱入手，她倆課堂上聽課認真，只是不敢邁出第一步。我相信慢慢的她倆會變成女隊中的強者。你倆要努力哦！我對你們特別有信心。

? ? ? ? 同學(xué)們在課堂上積極思考，主動舉手回答問題就不會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。加油！把每一個同學(xué)都帶到課堂中，帶到課本中，帶到作者的心中。

? ? ? 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！