? ? ? 先解釋一下“招稀罕”這個詞，這是東北方言，就是“被人喜歡”的意思。萬一有人不明白這“招稀罕”是啥意思，還得百度一下就麻煩了。

? ? ? 言歸正傳，想寫這樣一篇文章，源于我遇見過的兩種家長。

? ? ? 線下讀書會，我遇到一位大姐，用大姐自我介紹的話說：她是一位二胎寶媽，大女兒已經(jīng)參加工作了，二胎兒子今年上小學(xué)五年級，學(xué)習成績一直名列前茅。

? ? ? 這位家長給我留下深刻印象，她謙虛、幽默、睿智。每次發(fā)言她都會說：“我沒什么文化，說的不好大家多擔待”，她真的沒什么文化嗎？也許是，她確實沒上過多少年學(xué)，可是，她的分享絲毫不比念過大學(xué)的人差，有高度，有深度，還有著她獨有的人生智慧。

? ? ? 為了能跟兒子做朋友，這位大姐經(jīng)常陪孩子玩一種男孩子非常喜歡的紙牌游戲，東北話稱之為“pia(四聲）ji（一聲）”，知道兒子喜歡足球，就上網(wǎng)去了解足球和球星。

? ? ? 有一天，大姐跟孩子說，別看人家梅西個子小，人家球踢得是真好，真是人不可貌相，海水不可斗量。兒子驚喜的問：“媽，你還知道梅西呢？”，大姐幽默的說：“別小瞧你媽我，梅西是我哥們”，孩子大笑著說：“媽，你可別吹了”。說說笑笑中，拉近了母子之間的距離。

? ? ? 大姐說，她也會擔心孩子哪天成績有起伏，怕孩子不能接受，就時不常的和孩子開玩笑著說：“兒子，別總考雙百，媽都看夠了，哪天也給媽打個九十幾分”，兒子嚴肅的說：“那可不行，我們老師還指著我給班級拉高平均分呢”。

? ? ? 這位家長用幽默的語言提升了親子關(guān)系的質(zhì)量，把孩子在學(xué)習上的壓力化解了，這樣的媽媽，哪個孩子不愛？

? ? ? 我還遇見過這樣一種類型的家長，語言犀利，滿心焦慮，對未來充滿憂慮和擔心。

? ? ? 焦慮型的家長，每天和孩子之間的話題只有學(xué)習，如何學(xué)，學(xué)多久，在哪學(xué)，都要孩子聽家長的安排，如果孩子不順從，家長就會有很強的失控感，于是情緒化很嚴重。

? ? ? 據(jù)孩子跟我講，無論什么事，父母都要拿學(xué)習成績作為條件和孩子討價還價。學(xué)習成績?nèi)绻刑岣?，可以有手機，學(xué)習成績?nèi)绻陆?，沒收手機。甚至，如果成績沒達到父母的期望，父母還會說：“就考這點分，還有臉跟我們要手機，你考這熊樣，干脆別學(xué)了，供你吃，供你穿，你就拿這點成績報答我們呀”。

? ? ? 犀利的語言，徹底毀掉了親子關(guān)系，孩子對父母也徹底失望了。

? ? ? 沒有對比，就沒有傷害。那些理解孩子，尊重孩子，支持孩子的家長肯定招孩子稀罕呀，如果再幽默一些，那就更招孩子稀罕了。

? ? ? 愿我們都能擁有把檸檬榨成檸檬汁的能力，也愿我們都能做招孩子稀罕的家長。