上大學(xué)時(shí)，我的專業(yè)成績比較好，所以心中一直有個(gè)概念就是等畢業(yè)實(shí)習(xí)完了就去考公招，去工作穩(wěn)定的公立幼兒園。

但神奇的是，好像我從來沒有認(rèn)真的準(zhǔn)備找工作，只要心中有一個(gè)想找工作的概念，每一次工作它仿佛自己就找來了，想想這一路走來，非常感恩自己工作路上遇到的那些貴人。

大三畢業(yè)實(shí)習(xí)一完，我就去了一家蒙特梭利的早教中心，從鋼筋水泥地的校區(qū)一步步經(jīng)歷到校區(qū)建成、招生、開課、品牌固定，非常慶幸的是在這一年多的時(shí)間里，接觸到了蒙特梭利教育，還有機(jī)會(huì)去到北京培訓(xùn)，也在心中埋下要做一名專業(yè)蒙特梭利教師的信念。

可因?yàn)橐恍┕咀儎?dòng)情況，再在機(jī)緣巧合之下，我得知我的培訓(xùn)師是從新加坡學(xué)出來的，碰巧有個(gè)新加坡有個(gè)蒙特梭利幼兒園需要老師，于是我在一個(gè)下午就交錢決定要去新加坡看看，但這兩年的工作經(jīng)歷讓我大失所望，學(xué)校名氣到是非常大，可我失去做華文老師，再加上學(xué)校對(duì)華文非常不重視，感覺在兩年的時(shí)間里過得比較幸苦。

但在兩年的時(shí)間里，我有幸的參加了坡國一些育兒活動(dòng)，通過與同行、媽媽們交流，我漸漸覺得其實(shí)什么理念不是最重要的，最重要的是成人本身，成人的言行舉止、心態(tài)思維，這些真的會(huì)在日常點(diǎn)滴中滲透給孩子，所以我的視野更加開闊，覺得要去到不同國家幼兒園工作經(jīng)歷，要去到不同教育理念的幼兒園，才能夠吸收到各家所長，才能更好的激發(fā)自己潛能發(fā)揮所長，才能夠找到適合自己的教育理念。

于是很神奇的，在我在坡國第一份工作覺辭職信的當(dāng)天，一位朋友居然主動(dòng)聯(lián)系我，并推薦我去她們品牌的幼兒園工作，而這一次也神奇的是例外一個(gè)教育理念的學(xué)校-瑞吉?dú)W，這一次我比較謹(jǐn)慎了，再多方觀察和了解的情況下選擇加入這家公司，自次開啟了我的另一段幼兒老師探索之旅……

之后的每一天我將記錄自己在幼師探索中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所思所想，希望和做幼兒教師的朋友們、幼兒看護(hù)者（父母）一起探討學(xué)習(xí)，更好更快樂的培養(yǎng)人類的下一代！