很多人的學(xué)習(xí)從大學(xué)畢業(yè)就停止了。雖然通過(guò)工作人們也是在不斷學(xué)習(xí)獲取經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限于此，也不應(yīng)該因?yàn)槊β档墓ぷ鞫雎粤藢W(xué)習(xí)這件事。
本人目前是自由職業(yè)，和從前上班相比多了很多可支配的時(shí)間，也很容易浪費(fèi)時(shí)間，近幾個(gè)月加強(qiáng)了時(shí)間規(guī)劃后多了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，下面從三方面來(lái)分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
Part1.學(xué)習(xí)資源
一類資源：Coursera、edX
Cousera：https://www.coursera.org/
這兩個(gè)網(wǎng)站是全球著名的兩大公開課網(wǎng)站，聚集了全球各大高校的課程內(nèi)容，讓我們足不出戶就能共享名校教學(xué)資源。比起碎片化的去閱讀或是搜索一些相關(guān)文章，不如專注于這些系統(tǒng)性的高質(zhì)量資源。
首先可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行課程的選擇：
1. 自己所在行業(yè)、專業(yè)的再進(jìn)修
2. 非自己專業(yè)外其他感興趣的專業(yè)
其次三點(diǎn)建議：
1. 不要一次性注冊(cè)太多課程，注意力會(huì)分散。
上面的每個(gè)課程都有課程綱要以及學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)估，可以根據(jù)這個(gè)來(lái)規(guī)劃自己每周/每月的學(xué)習(xí)安排，不要東一下西一下的去上課。給予足夠的時(shí)間去了解每個(gè)課程的設(shè)置，再判斷自己要不要開始學(xué)習(xí)。一旦注冊(cè)了課程，你會(huì)收到郵件提醒以及每次登陸網(wǎng)站會(huì)看到未完成的課程。如果不確定自己喜不喜歡、是否真心想要學(xué)習(xí)一門課程而選擇非常多的課，在使用過(guò)程中會(huì)有無(wú)形的壓力感以及挫敗感。踏踏實(shí)實(shí)完成每一門課程才是最重要的，哪怕就一門。
2. 選定一門課后，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
雖然每個(gè)課程都有forum、assignment，但都不是非常強(qiáng)制完成的，特別是那種已經(jīng)歸檔的課程，也沒(méi)有師生的互評(píng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)完成作業(yè)的自覺性會(huì)降低很多，所以在這里建議最好選擇那種進(jìn)行中的課程，這樣可以和世界各地的學(xué)員一起探討交流課程內(nèi)容，自己也會(huì)多思考，有助于消化吸收。 只是單純的瀏覽觀看每期課程而不去思考的話，學(xué)習(xí)到的東西會(huì)比較有限。而且在討論過(guò)程中，除了課程內(nèi)容，你的表達(dá)、理解能力、還有英文水平也會(huì)有所提高。
3. 不要過(guò)多擔(dān)心英文。
雖然網(wǎng)站通用語(yǔ)是英文，但很多課程內(nèi)容都有中文字幕，而且我相信一旦認(rèn)定課程內(nèi)容是自己感興趣的，集中精力去聽的話其實(shí)也不難。（實(shí)在不行就暫?？从⑽淖帜徊欢淖约翰樵~典）從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，目前感覺還好。再一個(gè)是并非所有人都是英語(yǔ)母語(yǔ)，所以也不用覺得不好意思表達(dá)，哪怕有語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，幸運(yùn)的有時(shí)候別人還會(huì)幫你指出來(lái)。大家其實(shí)還是更關(guān)注對(duì)課程內(nèi)容本身的探討。
二類資源：Youtube、TED
有一些不太會(huì)是大學(xué)教授內(nèi)容的話，可以去YouTube找，比如我比較關(guān)注的bullet journal以及bookbinding的東西，通過(guò)關(guān)鍵字搜索也找到了很多不錯(cuò)的博主發(fā)布的資源。
TED就不用說(shuō)了，但凡是跟學(xué)英語(yǔ)有關(guān)的都會(huì)提到，但我覺得除了學(xué)英語(yǔ)之外，其實(shí)TED還可以幫助我們了解更大的世界和更多的想法、學(xué)習(xí)方法，更有海量的正能量雞湯。
Part 2.學(xué)習(xí)方法
一、保持專注
學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專注。就像自己還在學(xué)校上課一樣，不要因?yàn)樗且粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻/文章就把這件事當(dāng)做是瀏覽網(wǎng)頁(yè)一樣去對(duì)待。不要網(wǎng)頁(yè)/客戶端登陸微信、不要玩手機(jī)。最好遠(yuǎn)離手機(jī)，在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境下打開電腦準(zhǔn)備紙和筆，隨時(shí)可以做筆記。
二、筆記和整理
和我們?cè)趯W(xué)校上課不同，在線課程的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)的，每個(gè)視頻內(nèi)容/每個(gè)章節(jié)時(shí)間都不多，所以不留神的話很容易聽完不知道說(shuō)了什么或者是忘了。所以不管是課程中還是課程后，最好都自己思考回顧一下，學(xué)到了什么、哪些有啟發(fā)的點(diǎn)、還有怎樣的疑問(wèn)，統(tǒng)統(tǒng)都可以記下來(lái)，然后再一步步梳理，學(xué)會(huì)建立自己的知識(shí)體系。
三、時(shí)間管理
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少不了對(duì)時(shí)間的控制。不追求過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，但要保持學(xué)習(xí)頻率。減少刷手機(jī)應(yīng)用、社交媒體的使用后，真的會(huì)多很多很多時(shí)間出來(lái)。學(xué)會(huì)舍棄很多不必要的信息獲得。
Part3. 輔助工具
1. 上述提到網(wǎng)站都有相應(yīng)的App版本，可以在使用電腦不方便的時(shí)候使用。
*注意：不建議用碎片化的時(shí)間去瀏覽內(nèi)容。
2. 幕布
幕布是一款結(jié)合了大綱筆記和思維導(dǎo)圖的頭腦管理工具，特別是建立提綱、架構(gòu)非常容易操作，我們可以用它來(lái)寫讀書筆記，還可以一鍵轉(zhuǎn)化為思維導(dǎo)圖。
更多應(yīng)用具體可以參考：https://mubu.com/explore
3. Forest
遠(yuǎn)離手機(jī)提升專注力。設(shè)定每個(gè)項(xiàng)目需要專注的時(shí)間，結(jié)束后會(huì)有提示，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。通過(guò)一段時(shí)間的記錄回顧，可以看到自己在專注度、時(shí)間管理上的缺失，進(jìn)行調(diào)整。其實(shí)類似番茄工作法的原理，就是每個(gè)人的專注力有限的，不要過(guò)分沉浸在一件事上，可能效率有所下降。這個(gè)App更有娛樂(lè)性，能把每次的專注時(shí)間轉(zhuǎn)化為樹木森林的成長(zhǎng)。
以上，希望對(duì)大家有所幫助，讓我們一起活到老學(xué)到老！
