最好的修養(yǎng)就是懂得好好說話，即使是再熟悉的人，不溝通也永遠(yuǎn)不會(huì)知道對(duì)方在想什么。正如有句話所說：“世上所有的誤會(huì)都來自不理解，所有的矛盾都來自不溝通?！北舜硕疾恢缹?duì)方的想法，隨著時(shí)間的流逝，矛盾越積越深，感情裂縫也會(huì)越來越大。

生活中也確實(shí)如此，身為老師的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)好好溝通，好好說話。就比如昨天因?yàn)閷W(xué)生在午托班發(fā)生了一些拿錢亂買東西的事，本來 一一請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校溝通，結(jié)果因個(gè)別家長(zhǎng)臨時(shí)電話打不通，來不了，后來晚一點(diǎn)的時(shí)候就電話跟他們溝通。原本以為事情就這樣會(huì)圓滿結(jié)束，可是沒想到到晚上的時(shí)候，家長(zhǎng)又給我打電話，雙方家長(zhǎng)情緒都很激動(dòng)，這個(gè)我們也都很理解，畢竟都是為了自己的孩子嘛。于是跟他們約好今天上午來學(xué)校再來處理。早早的一上班，兩位家長(zhǎng)就如約而來。于是我們把他們的孩子也一起叫來，先讓我們所有大人不要說話，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，聽孩子慢慢一個(gè)一個(gè)來說。等孩子們說完，我們大體情況了解了，再聽雙方家長(zhǎng)的意見。最后我們領(lǐng)導(dǎo)和老師再根據(jù)他們情況，和他們?cè)敿?xì)溝通。結(jié)果事情處理的非常好，雙方家長(zhǎng)也都非常滿意。心情真的特別開心。

可是下午的時(shí)候一件不好的事情又發(fā)生了：上周二上音樂課的時(shí)候，音樂老師把我班學(xué)生全部帶下去舞蹈室上課，后來不知怎么回事就由另外一個(gè)老師再來上，結(jié)果放學(xué)十幾分鐘了，我班學(xué)生還沒有回教室。甚至有四五個(gè)同學(xué)5點(diǎn)多了家長(zhǎng)才聯(lián)系到，然后家長(zhǎng)就一直打電話來問我情況，后來通過跟音樂老師電話聯(lián)系才知道：原來那幾位同學(xué)是被選去參加興趣小組了，但沒有告訴我們班主任！于是作為班主任我就很禮貌的向音樂老師提出，如果真的有什么事要提前跟我們班主任打聲招呼，或者提前把要去學(xué)習(xí)的學(xué)生名單發(fā)給我。原本以為事情就是這樣解決。可是等了一周過去了，沒有收到任何消息，于是我又通過級(jí)長(zhǎng)以及她們藝體組的組長(zhǎng)給她們說，希望她們盡快把名單發(fā)給我們，結(jié)果等了一天又一天還是沒有任何消息。今天同樣問題又發(fā)生了，又有家長(zhǎng)打電話又問。于是我就推音樂老師的微信號(hào)給家長(zhǎng)，讓他們?nèi)栆魳防蠋?。結(jié)果音樂老師回復(fù)她：不知道要問另外一個(gè)音樂老師，于是家長(zhǎng)又把這些話又發(fā)到家長(zhǎng)群。說實(shí)話作為班主任當(dāng)時(shí)真的很生氣，于是我就問音樂老師，為什么名單還沒有發(fā)過來？沒想到她很生氣的回我，讓我找相對(duì)應(yīng)的老師，這個(gè)事跟她沒關(guān)系，她不清楚，還說我說話要負(fù)責(zé)任。我當(dāng)時(shí)真的是被氣暈了！怎么會(huì)這樣？為什么不可以好好說話，不可以好好溝通？難道什么事都是班主任的嗎？為什么她們老是一推再推？本來是一件很簡(jiǎn)單的事嘛，何必要搞這么復(fù)雜呢？

后來想一想算了，也許真的是自己多管閑事，或許自己真的沒有跟她們好好溝通？真希望大家都能好好說話！這樣一切都會(huì)很快樂！