昨天，我思考得出教育的本質(zhì)是讓孩子成為自己想成為的人，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)不確定性。?但是如何教會(huì)孩子成為活成自己？活成自己就是提升自己的自尊，讓他認(rèn)知自己的價(jià)值，讓他認(rèn)知自然、世界和社會(huì)的客觀情況。

不要輕易否定孩子，通常我們發(fā)現(xiàn)孩子剛開始獨(dú)立吃飯的時(shí)候，總是會(huì)撒一桌子，通常我們的家長會(huì)大聲吼孩子怎么吃飯撒一桌子，太臟了，或是你怎么這么笨呢，教了這么久還是不會(huì)吃，等等，這些看似無關(guān)緊要我們視若無睹的事情。孰不知，這些行為對(duì)于孩子的傷害是長久的，孩子在小時(shí)候得到了否定性評(píng)價(jià)或是正在學(xué)習(xí)時(shí)正在指責(zé)時(shí)會(huì)影響未來探索或嘗試新事物的勇氣。甚至還有一些家長直接自己喂飯。

那什么是合適的對(duì)孩子好的教育？還是拿吃飯舉例子吧，給予關(guān)注，給予理解，給予支持。具體怎么做？如果孩子吃飯撒一地，家長應(yīng)該理解他，因?yàn)槲覀冊(cè)谛〉臅r(shí)候剛開始吃飯也會(huì)這樣的，我們需要的只是耐心地接受，引導(dǎo)孩子一起去打掃吃一桌子的飯，去教會(huì)孩子正確吃飯的方式，不斷地嘗試并且鍛煉，我們僅僅需要的是足夠的耐心、足夠的理解和關(guān)愛。

還有很多類似看似很小的事情，例如摔跤、調(diào)皮、搞怪、好動(dòng)、做不住，無論好的或是壞的，我們只需要學(xué)會(huì)接受、理解和支持，我們不能用我們大人的能力去要求孩子，而需要站在孩子的角度陪伴他的成長。這是才對(duì)孩子最好的愛。