姐姐沖涼出來看到弟弟哭著臉，馬上對(duì)我說：“老媽，你看老弟還是挺不錯(cuò)的嘛，你看老師布置的作業(yè)都是讀的，讀多少遍，他都有讀，老師說多少遍，他還會(huì)多讀幾遍，是不是挺好的，不像有些人，都不會(huì)去讀?！比缓蠊笮Φ匮a(bǔ)充到：“比如說我，以前就很少讀或者不讀，他這點(diǎn)就做的很不錯(cuò)。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，確實(shí)是挺不錯(cuò)的。

緊接著他馬上就問我：“那為啥他現(xiàn)在還這樣的表情呢？你不應(yīng)該是看到他做好的一面嗎？咋就把他變成這樣的哭臉了，好像不對(duì)哦！”

嗯，確實(shí)，我這下有點(diǎn)亂了，此時(shí)她走在我的前面。

女兒沖完涼一進(jìn)房門看見不開心的弟弟就馬上和我這樣交流，確實(shí)很有道理，貌似我在學(xué)習(xí)的知識(shí)全都被她吸收拿來用了，真是高手?。￡P(guān)鍵她從我這里的學(xué)習(xí)還只是通過我平時(shí)的聽課，她無意間的吸收，或者我語音分享，她無意間地聽到。

我學(xué)習(xí)的心理學(xué)和家庭教育就這樣被她吸收了不少，用在她弟弟和我身上。

沒過一會(huì)兒正在找衣服沖涼的我說了一句話：“這幾天有點(diǎn)煩躁呢，每天晚上到家什么都沒做就很累了，又還有很多事情沒做?！彼志o接著一句：“怪不得這兩天你總是說我們兩個(gè)?！?/p>

我反問到：“是嗎？”

她說：“是啊，這兩天都在罵我們，原來你心情不好啊?！?/p>

哈哈哈哈……

這兩天弟弟確實(shí)做的不妥被我連著說，我們可能覺得本來就是孩子的錯(cuò)，當(dāng)然要說了。

孩子沒有把握好時(shí)間，沒有做好，確實(shí)要去說這個(gè)問題，但其中有個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)就是如何去說，如何去溝通，他才能更容易接受，不會(huì)感覺到是罵他的，而是讓他感覺到是對(duì)這件事情的不滿，接下來如何去做到更好？

弟弟很不服氣地對(duì)我說了好幾次這樣的話：“還說開會(huì)，還說改，又不改，總是罵我！”

……他都這樣說了，那我肯定有錯(cuò)，當(dāng)然他的行為也是需要改進(jìn)，只有兩個(gè)人一起努力進(jìn)步嘍！