? ? ? ? 這本書作者是叫劉興奇，我通常叫他六哥。本書作者首先從自己的失敗學(xué)結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)生的實(shí)際生活，他說：“我很清晰地看見無數(shù)大學(xué)生在迷茫著我當(dāng)年的迷茫，自卑著我當(dāng)年的自卑，貧困著我當(dāng)年的貧困，錯(cuò)誤著我當(dāng)年的錯(cuò)誤……”看這本書的時(shí)候一直覺得很精彩，感到很多人經(jīng)歷，很多痛苦的事都是神相似，或許都是因?yàn)樯瞽h(huán)境和家庭條件所導(dǎo)致吧。書中的每一句話都一針見血的指出了現(xiàn)在大學(xué)生普遍存在的問題。我和他在大學(xué)時(shí)也一樣有“兩座大山”，一座是性格上的內(nèi)向、自卑、膽小，一座是見識(shí)上的孤陋寡聞，以及因孤陋寡聞導(dǎo)致目標(biāo)上的迷茫。當(dāng)然其中也穿插著一些小山，比如貧困和頹廢，不過這對(duì)于我來說也不是什么大問題，最終六哥花了七年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了完全的蛻變?！敖揭赘模拘噪y移”之所以流傳千古，自有他的道理。要實(shí)現(xiàn)性格上的蛻變，是一件多么痛苦的事。
? ? ? ? 他大學(xué)期間除了談戀愛外，更做了許多瘋狂的事使他的性格逐漸改變，比如大一的時(shí)候就和寢室的同學(xué)在全市的高校里組織了一批大學(xué)生去桂林旅行，雖然后面沒賺到多少錢，但卻積累了很多經(jīng)驗(yàn)，大二在學(xué)校開過洗衣店，復(fù)印件，還代銷了各種書籍，這類事情雖沒賺多少錢，但對(duì)他商業(yè)思維的訓(xùn)練卻起了很大作用，尤其是在做事的過程中，慢慢的學(xué)會(huì)跟別人交往交流，一步步的改變著那被高考摧殘的千瘡百孔的性格 。他在大群里做過的所有事情里面別人最不能理解的就是去做過婚禮主持，因?yàn)閯e人的邏輯是：因?yàn)槲也恍?，所以我不做，他的邏輯是：因?yàn)槲也恍?，所以我才做。也許會(huì)失敗，但失敗之后就慢慢成功了。到了大學(xué)，我也越來越意識(shí)到自己的問題，也在慢慢試圖去一步步改變自己的性格，只是不知道七年后我也會(huì)不會(huì)完成蛻變。
? ? ? ?書中精彩的觀點(diǎn)有很多，我也不一一闡述，其中對(duì)我影響較大的還是他向我們闡述的。對(duì)于我們“平二代”要認(rèn)清的形勢(shì)：
————關(guān)于未來，“平二代”的社會(huì)資源越來越少————關(guān)于大學(xué)，“平二代”的上升通道堵塞
————關(guān)于教育，“平二代”輸在了起跑線上
其次平二代要懂得的道理：
? ? ? ?——永遠(yuǎn)不要頹廢。避免頹廢，第一點(diǎn)是正確定位別人，一個(gè)人只有知道別人是什么樣的時(shí)候，才不會(huì)被他影響。第二點(diǎn)是正確定位自己，從人生規(guī)劃的角度講，一個(gè)人不知道自己是誰，要干什么，能干什么，就是一件很危險(xiǎn)的事情。第三點(diǎn)是選擇好自己的參照物，選擇的比較對(duì)象（參照物）過低，你就容易墮落，選擇的參照物過高，你也容易產(chǎn)生挫敗感?，F(xiàn)在很多大學(xué)生的頹廢問題幾乎都是由于參照物過低引起的。
——永遠(yuǎn)不要依賴。對(duì)于平二代來說，你不能寄希望于大學(xué)，不能寄希望于老師，不能寄希望于文憑，更加不能寄希望于你的父母，你唯一能寄希望的人就是你自己，只有你自己能對(duì)你的未來負(fù)責(zé)。
——不要沉溺于你的愛情?？傊?，當(dāng)愛情帶上現(xiàn)實(shí)的鐐銬的時(shí)候，當(dāng)少年少女的花季雨季逝去的時(shí)候，一切就沒那么美好了 。
? ?“平二代”要改變自己的幾個(gè)步驟：
? ? ? ? 第一步：開闊眼界。平二代由于社會(huì)關(guān)系不廣，交友圈子的質(zhì)量不夠，資金不足等原因，眼界相對(duì)狹隘，所以，為了避免盲目努力，平二代要做的第一件事，就是利用有限的資源，增長見識(shí)，開闊眼界。
? ? ? ?第二步：改變性格。一個(gè)不自信、內(nèi)向、膽小、不敢交際，不善于流溝通，不敢表現(xiàn)，不會(huì)說話，沒有毅力、沒有膽量、不敢擔(dān)當(dāng)、優(yōu)柔寡斷的人，如果不改變他們內(nèi)向、自卑、膽小的性格，他們的生活也許不會(huì)有真正的快樂，他們的事業(yè)也會(huì)缺乏感染力，那么他讀再多的書也不會(huì)有太多的成就。所以對(duì)于一個(gè)平二代來說，要把性格改造當(dāng)作一件與讀書同等重要的大事來抓。
——第三步，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在完成眼界拓展和性格改造之后，讀大學(xué)最重要的就是培育出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么，這個(gè)因人而異，他可以是硬實(shí)力，也可以是軟實(shí)力，它可以是專業(yè)技能，也可以是人際交往能力，還可以是思維創(chuàng)新能力，甚至是攝像能力，編程能力，舞蹈能力。總之，它就是一種幾乎無法被別人替代的能力。
? ? ? ? 這本書真的很精彩，大家有興趣的可以自己去讀一讀。
