今日起床：6:00
昨晚就寢：11:00
天氣：晴
所在城市：英國(guó)曼徹斯特
心情：挺好
叫我起床的不是鬧鐘是夢(mèng)想
1.幫助海外華裔及本地對(duì)中文有興趣的的小朋友學(xué)習(xí)中文。
2.幫助家長(zhǎng)進(jìn)行親子時(shí)間管理的學(xué)習(xí)，通過(guò)改善家長(zhǎng)們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，提高家長(zhǎng)們的工作效率，從而影響和帶領(lǐng)自己的孩子更高效利用時(shí)間。
3.積極推動(dòng)STEAM教學(xué)發(fā)展，為兒童的跨學(xué)科學(xué)習(xí)賦能。
4.開(kāi)發(fā)《生命教育》家長(zhǎng)及教育工作者課程
本月重要目標(biāo)和計(jì)劃：
1.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，解決父母?jìng)兊挠齼豪Щ?。尤其是海外小朋友們學(xué)習(xí)中文的內(nèi)驅(qū)力問(wèn)題，怎么引發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)來(lái)學(xué)習(xí)。
2.計(jì)劃暑假的學(xué)習(xí)及安排，爭(zhēng)取與本地STEAM有關(guān)組織合作，為學(xué)員們帶來(lái)更為豐富的暑假活動(dòng)。
3.帶領(lǐng)時(shí)間管理天使班的小伙伴，收聽(tīng)葉武濱老師100講，并不斷結(jié)合實(shí)際，踐行早睡早起，教會(huì)大家運(yùn)營(yíng)255工作法及一日五色時(shí)間表安排好自己的日程。和學(xué)員溝通，分享學(xué)習(xí)心得，使大家在30天內(nèi)學(xué)習(xí)有收獲。
4.完成《生命教育》第一講的錄制。
任務(wù)清單
昨日完成的任務(wù)，最重要的三件事：
1.完成日更簡(jiǎn)書(shū)
2.完成PPT課件《量詞歌》制作。
3.完成閱讀和摘抄。
4.陪孩子學(xué)習(xí)《千字文》，做英文練習(xí)。
周目標(biāo)及完成進(jìn)度
1.拼音班逢周三和周六開(kāi)設(shè)新班（招生目標(biāo)8人，已招4人）
2.暑期班招生工作開(kāi)始進(jìn)行，2個(gè)月目標(biāo)50人（已完成24人）
3.完成一周12節(jié)中文課的教學(xué)（已完成12節(jié)）
4.開(kāi)始關(guān)于生命教育家長(zhǎng)及教育工作者的課程錄制，擬定計(jì)劃。（已完成初稿）
5.整理“教師合伙人”制度（已完成大綱）
今日三只青蛙/番茄鐘
1.陪孩子學(xué)《千字文》。
2.完成佛光山中文學(xué)校期末考試。
3.完成日更簡(jiǎn)書(shū)。
4.陪兒子學(xué)習(xí)，并完成閱讀和摘抄。
成功日志-記錄三五件有收獲的事務(wù)
1.已經(jīng)陪孩子堅(jiān)持晨跑一周。
2.中文課程逐步形成系統(tǒng)，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，完善網(wǎng)課PPT。
3.時(shí)間管理天使班已經(jīng)進(jìn)行17天，學(xué)員好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，天使班群內(nèi)仍堅(jiān)持互動(dòng)，私信溝通3位學(xué)員。
開(kāi)卷有益-學(xué)習(xí)/讀書(shū)/聽(tīng)書(shū)
今天是第7天分享《正面管教》的內(nèi)容。
我們言行背后的感覺(jué)
我們言行背后的感覺(jué)比我們做了什么或說(shuō)了什么更重要。我們做了什么永遠(yuǎn)不如我們?cè)趺醋龅母匾?。我們的行為背后的感覺(jué)和態(tài)度，決定了我們會(huì)怎么做。
我們說(shuō)話的語(yǔ)氣往往能最準(zhǔn)確地表達(dá)出我們言語(yǔ)背后的感覺(jué)。羞辱的語(yǔ)氣違背了互相尊重的基本原則，還會(huì)把本來(lái)的“邏輯后果”變成無(wú)法達(dá)到長(zhǎng)期積極效果的懲罰。
阿德勒的心理學(xué)給我們提供了一套基本概念，為我們?cè)鲞M(jìn)對(duì)孩子和我們自己的了解提供了寶貴的知識(shí)財(cái)富，其價(jià)值遠(yuǎn)非僅是一套理論而已。沒(méi)有鼓勵(lì)、理解和尊重的態(tài)度，就會(huì)喪失基本觀念。如果我們不理解這些態(tài)度，則學(xué)到的方法就會(huì)淪為對(duì)孩子的不尊重的操縱。如果我們能時(shí)刻文自己“我這樣做是在給予孩子力量，還是在挫傷他們？”我們?cè)趯?duì)待孩子時(shí)就會(huì)更有效。
阿德勒的基本概念：
1.孩子時(shí)社會(huì)人
2.行為以目的為導(dǎo)向
3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感
4.一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€(gè)喪失信心的孩子
5.社會(huì)責(zé)任感或集體感
6.平等
7.犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)
8.要確保把愛(ài)的訊息傳遞給孩子
